（锋与天气）教学设计方案

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    (2)问题性情境√
    (3)虚拟情境
    (4)其它
    2.学习情境设计
    (1)真实情境:
    通过学生录制的最近三天的天气预报视频播放,同时配以大屏幕的图片,学生交流最近三日所记录的本地区天气预报,提出天气会影响我们的生活吗?今天来到常见的天气系统的世界,一起来探讨这个和我们的生活息息相关的问题。顺利导入新课。
    (2)问题情境:
    ①什么是气团;锋面是怎样形成的?
    ②锋面的分类,冷锋和暖锋的天气特点?
    ③列表比较冷锋和暖锋。
    ④沙尘暴视频,引出“沙尘暴有百害而无一利”,分为正反两组展开辩论。
    五、学习活动组织

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