中国的人口

第121位

年产矿石第3位

第80位

水资源总量第6位

第88位

　　〔提问〕：教师引导学生思考以下问题：

　　        （1）我国人口增长过快带来哪些问题？

　　        （2）我国实行计划生育遇到哪些困难和阻力？

　　        （3）我国一对夫妇只生一个孩子有什么好处？

　　         学生分组讨论，充分发表个人意见，经过不同观点的辩论，使学生的思想达到一致。

　　〔总结〕：（1）人口的急剧增长，给我国带来的是环境的巨大压力，人口问题已成为我国国民经济发展和人民生活水平提高的巨大障碍，我国大多数资源和工农业生产，按人口的平均数都大大低于世界的平均水平。

　　       （2）由于几千年的传统封建意识的影响，特别是在农村还存在着多子多福、生男比生女好的思想，而且这种思想还根深蒂固，不易改变。

　　       （3）人口的控制可以提高人口素质，人民生活水平可以得到改善，环境质量可以得到提高。

　　〔提问〕：上述环境、资源、社会问题的产生都是由于人口过多、人口增长过快造成的。对此我们应采取哪些对策呢？

　　〔讲解〕：我国政府将计划生育作为基本国策之一。实行控制人口数量，提高人口素质的人口政策。提倡晚婚、晚育、少生、优生，这是控制人口的关键，也是提高人口素质的前提。我们要积极地宣传这一基本国策，使我国的人口得以控制。

　　〔总结〕：这节课我们对我国的人口特点、人口问题及其对策进行了学习。努力控制人口数量，提高人口素质，这是解决我国人口问题的有效措施。与此同时还应积极发展经济，提高人民生活水平与文化素质，改变人们的生育观，人口问题才能最终得到解决。

　　板书设计：

　　五、人口增长过快及其带来的问题

　　1．我国人口增长的突出特点

　　2．新中国成立前后人口增长差异的原因

　　3．我国的人口问题

　　六、人口问题的对策

探究活动

　　组织一次辩论会，题目为“人口多好还是人口少好”。分正反两方，各持一种观点展开辩论，教师起引导的作用，最后使学生明确人口的增长要同经济、社会的发展相适应，从而树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。

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