新来的老师（校园相声）

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　　乙：那是当个好老师的起码条件。
　　甲：说起来容易做起来难。今天早晨又出事了。
　　乙：不妨说出来，让大家学一学经验、长一长见识。
　　甲：那是吸取教训！今天是教师节，初二．（三）班的班主任参加县里的教师节庆祝大会受表彰去了。由我代理班主任。我是一位新来的老师，不能做滑丝的螺丝钉——放哪哪儿松。我是一块补丁，更要做一块万能的膏药，贴在哪哪儿灵。
　　乙：年轻人就应该有事业心。
　　甲：今天早晨我指挥全班的学生彻底打扫卫生，分工明确，责任到人。
　　乙：工作讲究方法。
　　甲：我水平地打量一下教室，教室窗子有三排，一、二、三组分别左、中、右；我又垂直地打量一下教室，天花板、灯具、地面有三层，四、五、六组分别上、中、下。
　　乙：简单扼要有章法。
　　甲：看到同学们那种争先恐后的劳动情景，说不出的兴奋从心中油然而生。正在教室拖地的张明同学很活泼、很调皮，举起手向我敬了礼，（模仿）‘保证完成任务！’我松了一口气，‘班主任啊班主任，不就是这么一回事！’
　　乙：（边听甲说边摇头）
　　甲：刚转身的工夫，一抬头，我发现刚才还在教室拖地的张明正猫腰偷偷地溜向篮球场，我的心情马上从空中坠落到地面，美滋滋的心情最多保持了五分钟。
　　乙：他那是看到临时班主任老师走了，逃避劳动。
　　甲：我心中的那火腾地一下燃烧起来。张明啊张明，你小小年纪，就学会了耍阴谋，当面一套背后一套，你这不是在作弄临时班主任吗。
　　乙：（仿甲）‘班主任啊班主任，不就是这么一回事’！
　　甲：可别再往伤口上撒盐了。我没想到张明会耍花招，打扫卫生半途而废，把我的心情搞得五味具全。
　　乙：（自言自语）更复杂的事情还在后头呢。
　　甲：我三步并作两步追到张明的跟前，抓住他就往回拉。这时候张明愣了片刻，忙做解释，‘老师我是四班的张亮，不是三班的张明。张明是我的哥哥。’
　　乙：那是怎么一回事？
　　甲：我认错人了，张明和张亮是一对双胞胎。
　　乙：哎！

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