班主任工作经验交流材料一
班主任工作经验交流材料
蕉溪镇中心小学六(1)班 班主任:杨 红
2009年4月29日
有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的。至于我管理班级,没有太多经验。今天主要从以下三个方面,谈一谈我做班主任的一些做法和体会:
一、抓住教育时机,促进学生发展。
抓住教育学生的“时机”,就是要求班主任要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件,当教育学生的“时机”未到时,要善于等待;当“时机”来临时,要立即抓住;当“时机”已过,应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说:机不可失,时不再来。抓住有利的教育时机,对学生进行思想政治教育,开展班级管理,往往会收到事半功倍的效果,产生良好的“时机效应”。
二、班主任要有亲和力
班主任的亲和力,是建立师生感情的关键,那班主任的亲和力源在哪里?首先,要语言美,语言是教师传输信息的主要载体,直接影响亲和力的强弱,学生到一个陌生的学校里,班主任是他们唯一的亲人,所以对学生讲话,要亲切,一句机智幽默的话语,有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言,使学生感到格外的舒畅、亲近,可谓声声入耳、润心,句句有用、育人。其次,仪态美,巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量,教师载有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图像……”。所以,仪表、眼神、动作等仪态,虽然无声,作用确非常神奇,鼓励和赞赏的眼神,提醒或刻意制止的目光,真诚的微笑,大方自然又亲切的动作,有时胜过苦口婆心的批评和劝说,学生感到老师就生活在他们中间,从而大大缩短师生心灵之间的距离。再次,人格美,有人说:“教师的人格就是教育工作的一切”,对学生来说,班主任的人格力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光,是最能引起学生心灵共鸣的影射力,更是做班主任最难能可贵的,人格美主要指内在的思想美,道德美、知识美等,班主任的人格魅力和道德形象,必然让学生无限敬仰,进而产生感召力。
三、捕捉闪光点——鼓励上进
捕捉闪光点。金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来,后进学生,不求上进,没有任何优点,我不那么认为。抓住契机,鼓励上进。从心理学的角度看:一个人只要体验一次成功的欢乐,便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此,引导学生了解自己的长处和短处,扬长避短,增强学习的信心,他们学习成绩虽然不很理想,但我相信,经过努力他们的学习成绩会赶上来,必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点,抓住契机,鼓励上进,有助于树立学生的自信心。.
班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。本期我主要以“班级得星能手”细则来管理学生,其细则如下:
六(1)班“得星能手”评比细则
加星:
1、作业:十个优加一颗星。
2、投稿:三篇加一颗星。
3、好人好事:五件加一颗星。
4、成绩达标:每次加一颗星。
5、黑板报:以大组为单位,一个月一次,10分制打分,期末总评,最高分的组每人加一颗星。
6、获奖:每次加一颗星。
7、班干:期中、期末分别一次、以认真程度为准。
8、其他同学:期中、期末分别一次、以不违反纪律为准。
减分:
1、劳动:
不参加劳动,不认真劳动记一次,被大队部扣分时,本组值日生每人记一次。
2、违纪:
(1)进网吧、打架、骂人、赌博、吸烟、喝酒、故意损坏公物、偷东西、与老师顶嘴,情节严重的一次减一颗星。
(2)、迟到、两操不认真,不佩带红领巾记一次。
注:以上细则由小组长登记,班主任监督,每2个星期一次,一个月亮代表10颗星,期末评出六名“得星能手”给予奖励。
- ·上一篇:2017年“庆六一”校长讲话稿
- ·下一篇:学校教导处工作计划
- › 2017年最新初中班主任工作总结
- › 班主任工作总结(毕业班用)
- › 第二学期九(七)班主任工作计划
- › 高一班主任工作计划2
- › 班主任工作总结 班级工作较以前有了较大起色
- › 二年级(1)班 班主任工作总结
- › 班主任工作量化考核办法讨论稿
- › 班主任工作交流材料 担任班主任工作以来的心得和体会
- › 不经历风雨怎能见彩虹——初三毕业班班主任工作总结
- › 班主任工作经验交流材料 科学的方法对班级进行管理
- › 小学第一学期班主任工作总结
- › 高三(5)班班主任工作总结2017年(上)
- › 班主任工作反思总结(600——1500字)
- › 2017年四(2)班班主任工作总结
- › 八年级班主任工作总结
- › 年第一学期四年级班主任工作计划
- › 高三班主任工作计划
- tag: 班主任工作 班主任工作总结,班主任工作总结,教学计划总结 - 班主任工作总结
网友评论>>
栏目分类
班主任工作总结 推荐
- · 2017年最新初中班主任工作总结
- · 班主任工作总结(毕业班用)
- · 班主任召开学生家长会参考资料之四
- · 班主任工作总结 班级工作较以前有了较大起色
- · 二年级(1)班 班主任工作总结
- · (2017年)后进生转化工作总结
- · 班主任工作交流材料 担任班主任工作以来的心
- · 不经历风雨怎能见彩虹——初三毕业班班主任
- · 二年级(1)(2)班数学教学总结
- · 求索中的甜酸体验——记年上学期初二(1)班
- · 2017年 第一学期九年级八班班级工作总结
- · 班主任工作经验交流材料 科学的方法对班级进
- · 小学第一学期班主任工作总结
- · 高三(5)班班主任工作总结2017年(上)
- · 班主任工作反思总结(600——1500字)
- · 2017年四(2)班班主任工作总结
- · 高一年级7班的班主任上期工作总结
- · 家长开放日活动总结
- · 2017年班主任工作期末总结
- · 2017年6月最新小学一年级班主任工作总结
- · 2017年春最新小学班主任工作总结
- · 八年级十二班2017年上学期工作总结
- · 2017年上学期初三班主任工作总结
- · 九年级一班2017年上学期班主任工作总结
- · 高中 初中 小学生毕业操行评语 毕业鉴定评语
- · 班主任召开学生家长会参考资料之一