镇中心学校计划2017年上学期

过去的一年里，我校在区政府、区教育局的直接指导下，圆满地完成了教育教学的工作任务，学校的各项工作得到了上级主管部门的好评和家长的认可，新的学期，要有新的起点，我们要在新局长的领导下，努力工作，落实好2008年爱辉区教育局重点工作推进会议精神。树立“三个意识”，强化“三个责任”，抓好“三个落实”。本学期工作计划如下：

     我们要以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以内涵发展为重点，以人才强教为根本，着力推进教育协调发展。强化校本培训，加强教师队伍建设，深化教学改革，构建和谐校园，努力办好百姓满意的教育。

一、     教师队伍建设

学校领导班子要加强学习，自觉与胡锦涛总书记的党中央保持高度一致，进一步提高思想政治素质和领导水平，要把立党为公、执政为民作为首要的任务，认真学习、落实和理解邵局长在2008年教育局重点工作推进会上的讲话，发扬理论联系实际的学风，紧密联系工作实际，认真思考新形势下面临的新的矛盾、新的问题，提出解决的措施和办法。领导班子要强化团结共事意识，倍加珍惜领导班子的团结，团结出政绩，团结出干部，领导班子的团结事关大局，一旦出了问题，会给工作带来不可估量的损失，也会长期影响学校的发展，每位班子成员要努力干好本职工作，时刻做到自重、自省、自警、自励，为政清廉，务实为民，密切联系群众，关心教师生活，要把教师的意愿、情绪、呼声、要求，作为我们做好工作的第一信号。要抓好分管工作，充分发挥应有的作用，齐心协力把领导班子建设成为团结坚强的领导集体，提高领导班子的凝聚力和战斗力。

教师要注重师德，师德是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。“疼爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子是神圣”能做好这一点不是一件容易的事，教师必须把工作当成一种事业，而不仅仅是职业，热爱学生的老师是幸福的。教师对所教学科知识要丰富，业务要精通、要注意创新，这也是师德不可缺少的组成部分，在教学的过程中，具有坚实的基础知识、精湛的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们爱辉小学的教师，近些年转到市里的很多，当他们在业务上取得成绩的时候，我们倍感欣慰，那是他们在我校不断打拼的结果，是校本培训的丰硕果实。我们农村的教育教学要尽最大努力要和城里教育教学接轨，我们全体教师要在专业领域里造诣深厚，要有较强的口头表达能力与文字表达能力，尤其是板书设计和粉笔板书水准。这无一不是是师德高尚和教风严谨的顶尖楷模。

抓好以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，教师要严格执行《爱辉区中小学教师师德十条禁令》，严禁参加邪教组织和违法乱纪的活动，严禁向家长索要钱物等以教谋利行为，严禁工作时间饮酒和酒后进教室，严禁在课堂使用通信工具，严禁在工作时间上网聊天、打游戏，严禁强迫学习有尝补课，严格执行收费制度，工作期间不准辱骂、体罚和变相体罚学生。教师以德为本，身正为范。教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品质因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于严教，因为教师职业的师范及其重要，所以教师要以特有的人格魅力和卓有成效的工作去教育学生、影响学生。党支部要根据本学期教师情况，要拟写《师德师风方案》，全校教师行动起来，端正思想，更新教育观念，大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚精神，从而展现当代教师“廉洁从教、为人师表；教书育人、严慈相济”的精神风貌。

二、     学生德育工作

人们常说，学生的成长离不开良好的氛围，学校教育的一切细节，都离不开育人的力量，很多时候，教育的意图就潜藏在学校生活最常态的形式背后，而一些对终身有意的素质、习惯和信念，会在不经意间悄然养成。正是基于这种对教育的深刻领悟，我们要精心设计学校教育的每一个细节，构建独特的育人文化。要抓住机遇，大力推进德育工作，切实把德育工作做到学生心里。少先队大队部要探索灵活多变的教育方法，每月要进行队日活动，开展“老师学，我也学”的活动，强化学习的氛围。强调你学、我学、大家学的浓厚学习风气，广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动，让学生在活动中增进感情，获得友谊。

低年级，要逐步培养学生的集体荣誉这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益。利用班队活动讲小故事，让他们从小就有集体荣誉感，把德育内化为自身的东西。通过少先队组织对学生进行德育教育，通过一条条具体可行的措施使每一位队员可以对照执行，在少先队活动中设置一定的道德情境，提供一些具体的范例，要有助于帮助队员理解道德要求，通过一系列活动，让学生在活动中慢慢把德育内化为自身的东西。习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，我们要在养成教育方面下功夫，以《小学生守则》及《小学生日常行为规范》为依据，加强行为规范教育，发挥德育基地作用，对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗教育，培养学生热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想感情，引导小学生学会自我服务、帮妈妈做家务，参加力所能及的公益劳动。让学生学会“感恩”，通过各项活动，让学生知道一个人的一生，需要太多太多的支撑。学会感恩，人才会持久地获得别人的尊重与帮助，学会感恩，人才能以负责的态度面对家庭、朋友、伙伴及社会。鼓励学生从身边的小事做起，体会和回报父母和祖辈的养育之恩，培育对师长、朋友和一切帮助过自己的人的感恩知情。在此基础上，帮助他们进一步认识感恩是情感的升华，更是一种责任。一个人只有对社会、对环境、对周围的人心存感激，承担自己应该承担的责任，才使自己更幸福，才能使人与人之间关系更融洽。

通过课堂教学对学生进行德育工作，养成自觉学习，刻苦努力，不怕失败，持之以恒的学习精神，在各学科挖掘爱国主义教育因素，逐步提高学生的道德意识。全面开展“三实”、“三习”和“三好”评比活动，为学生终身发展负责。结合关工委工作，做好关心下一代工作，及时了解学生家庭情况，关爱贫困生、学困生和问题生，积极开展“千名教师一帮一”活动，成立活动领导小组，了解学生情况，落实好“一帮一”关爱对子，不让一个学生掉队。把学生的思想工作做到家。使每个学生都健康成长。

三、     教学工作

教学工作是学校工作的重要组成部分，是为社会培养实用人才的基础，是提高教学质量的主题，抓好教学工作的主要手段在于教学管理，因此，如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好学科的带头人，学生的引路人，应该成为我们教师人生追求的全部内涵。

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