新教材高一Unit22说课稿

标签：高中英语说课稿范文,英语说课稿,http://www.16qiuxue.com 新教材高一Unit22说课稿,

2. Design a theme park and draw a map.  

  

Period 3 Speaking  

Goals:  

1. Practise giving directions.  

2. Enlarge expressions of asking the way and answering.  

  

Step 1 Check the homework  

Have students talk about their theme parks  

  

Step 2 Listening  

Task Listen and answer  

Listen to 2 dialogues and answer the following:  

Where is she/he going? How to get there?  

(This part is taken from a test tape). Such as:  

A: Excuse me, but can you tell me how to get to the zoo?  

B: Sorry, I’m a stranger here.  

Question: What does the conversation mean?  

A: Excuse me, how can I get to the railway station?  

B: Just walk one more block and you will see a No.15 bus stop. Wait there  

for the bus to take you over.  

Questions:  

Where is she going? How to get there?  

  

Step 3 Speaking  

Task Watch the map and find the way  

Pre-speaking  

T: Suppose we are at the main entrance of this theme park and we want to go to some places: the

 Ocean world, the History Land, the Bungee Jumping…  

Please write about how we can get there, according to page 65.  

www.16qiuxue.com
While-speaking  

Make up dialogues of asking for and giving directions.  

Post-speaking  

Give directions  

Situation: Suppose you are at the main entrance of your theme park and you are introducing some 

attractions and the way to them to a group of tourists. Use the map you have drawn and show the 

way around.  

  

Step 4 Useful Expressions  

Work in groups and conclude some useful expressions of asking the way and giving directions.  

  

Homework  

1. Finish the Workbook Talking  

2. Look for necessary information and write several sentences about theme parks  

  

Period 4 Integrating Skills  

Goals:  

1. Read through the texts in the Intergrating Part of the text.  

2. Learn to write a description.  

  

Step1 Warming up  

Task 1 Report on the writing of theme parks.  

Students share their writings in class using the Project and teacher makes necessary comments.  

Task 2 1. Read more about theme parks  

Have students read Reading in Intergrating Skills in the Workbook.  

Have students finish the following table.  

Parks theme attractions  

1  

2  

3  

4  

5  

  

2. Read the information below and make up a dialogue.  

Notice: This is taken from a website of the U.S. It’s about a kind of roller coaster. Students will find much detail in it.  

设计意图：以生活实际例子为引导，可操作性强。  

Ant Farm Express  

Type: Steel - Mine Train Height: 41 Feet Train Type: 30 Passengers  

Designer: Arrow Dynamics Drop: 32 Feet # of Trains: 3  

Year Built: 1971 Top Speed: 37 MPH Elements:  

Ride Time: 3 Minutes Length: 2,350 Feet # of Inversions: 0  

Color: yellow G-Force: Other:  

Comments: Operated at Dollywood 1989-1998 as the Thunder Express. Also operated as one of two mine train tracks called the River King Mine 

Train at Six Flags St. Louis from 1971 to 1988. Relocated here in 20xx.  

Photos: ……  

Students may raise questions as follows:  

What’s the name?  

When was it built?  

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页

，新教材高一Unit22说课稿