河南省示范性高中宝丰一高2017年高二9月月考(历史)
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- 类型:高二历史试卷
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《河南省示范性高中宝丰一高2017年高二9月月考(历史)》简介
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河南省示范性高中宝丰一高最新学年高二9月月考 历史试题 命题人:夏素培 2009.09 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1. 春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为:“全面归服自然的隐士派”,“专制君主的参谋集团”,“劳苦大众的行动帮会”,“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派( ) A.儒、道、墨、法 B.墨、儒、法、道 C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒 2. 儒家思想体系中包含许多中华民族优秀传统思想,这些优秀传统思想包括下列( ) ①以德治国 ②依法治国 ③轻徭薄赋 ④“仁” A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④ 3、明清之际,外国传教士借历算、地理和火炮知识作为传教的手段,主要是顺势利用当时中国哪种思潮?( ) A、程朱理学 B、王阳明心学 C、考据学 D、经世致用之学 4、“董仲舒是有汉一代最有影响的思想家,……我们民族性格中的封闭自我,因循守旧等等劣根性,都与之直接相关。”(冯天谕等著《中华文化史》)这一观点( ) A.肯定董仲舒的“天人感应”学说 B.肯定董仲舒的“独尊儒术”主张 C.否定董仲舒的“大一统”学说 D.否定董仲舒的“三纲五常”学说 5. 秦始皇“坑儒”和汉武帝“尊儒”主要表明统治阶级( ) A.打击或扶植儒家学派 B.为选拔封建知识分子扫清障碍 C.打击思想领域中的敌对势力 D.在思想领域加强封建专制 6. “罢黜百家,独尊儒术”局面的形成,最主要的意义在于( ) A.有利于巩固中央集权 B.促进了儒家文化发展 C.推行了礼治德化教育 D.发展了中国传统文化 7.汉武帝时,两座宫殿先后失火。董仲舒著文说,灾异是天意的表达,应诛杀不法诸侯和不法大臣。武帝召集大臣讨论,很多重臣愤怒地建议处死董仲舒,但武帝却赦免了他。这个故事说明 ( ) A.董仲舒借题发挥,汉武帝宽宏大量 B.汉武帝内心不反对君主借天意行事 C.董仲舒言者无罪,诸大臣量刑不当 D.汉武帝相信天意不反对灾异...,大小:678 KB
河南省示范性高中宝丰一高最新学年高二9月月考 历史试题 命题人:夏素培 2009.09 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1. 春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为:“全面归服自然的隐士派”,“专制君主的参谋集团”,“劳苦大众的行动帮会”,“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派( ) A.儒、道、墨、法 B.墨、儒、法、道 C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒 2. 儒家思想体系中包含许多中华民族优秀传统思想,这些优秀传统思想包括下列( ) ①以德治国 ②依法治国 ③轻徭薄赋 ④“仁” A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④ 3、明清之际,外国传教士借历算、地理和火炮知识作为传教的手段,主要是顺势利用当时中国哪种思潮?( ) A、程朱理学 B、王阳明心学 C、考据学 D、经世致用之学 4、“董仲舒是有汉一代最有影响的思想家,……我们民族性格中的封闭自我,因循守旧等等劣根性,都与之直接相关。”(冯天谕等著《中华文化史》)这一观点( ) A.肯定董仲舒的“天人感应”学说 B.肯定董仲舒的“独尊儒术”主张 C.否定董仲舒的“大一统”学说 D.否定董仲舒的“三纲五常”学说 5. 秦始皇“坑儒”和汉武帝“尊儒”主要表明统治阶级( ) A.打击或扶植儒家学派 B.为选拔封建知识分子扫清障碍 C.打击思想领域中的敌对势力 D.在思想领域加强封建专制 6. “罢黜百家,独尊儒术”局面的形成,最主要的意义在于( ) A.有利于巩固中央集权 B.促进了儒家文化发展 C.推行了礼治德化教育 D.发展了中国传统文化 7.汉武帝时,两座宫殿先后失火。董仲舒著文说,灾异是天意的表达,应诛杀不法诸侯和不法大臣。武帝召集大臣讨论,很多重臣愤怒地建议处死董仲舒,但武帝却赦免了他。这个故事说明 ( ) A.董仲舒借题发挥,汉武帝宽宏大量 B.汉武帝内心不反对君主借天意行事 C.董仲舒言者无罪,诸大臣量刑不当 D.汉武帝相信天意不反对灾异...,大小:678 KB
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