安徽省巢湖市示范高中2017年高二第一学期四校期中联考(生物)
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- 类型:高二生物试卷
- 授权方式:免费版
- 更新时间:12-28
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《安徽省巢湖市示范高中2017年高二第一学期四校期中联考(生物)》简介
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巢湖市示范高中最新学年高二上学期四校期中联考 生物 第Ⅰ卷(共55分) 一.单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得O2 A.组织液 B.血浆 C.周围空气 D.周围的水 2.某人因外伤而成“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食也只能依靠鼻饲,人工往胃内注入流食,呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是 A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓 3.如右图所示,神经纤维MB段距离长于MC段,在M处电刺激,在B、C处用电流计测其电位变化,电流计指针 A.不动 B.向左摆 C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动 4.最新一年5月8日奥运圣火传递到了“世界之巅”——珠峰,这时珠峰火炬手生理上出现的适应性变化是 ①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢生理性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 5.不同激素的作用方式有一些共同特点。下列选项中,不属于激素作用特点的是 A.微量和高效 B.通过体液运输 C.通过导管运输 D.作用于靶器官、靶细胞 6.下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述,错误的是 A.甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制 B.血液中甲状腺激素过多时,会抑制下丘脑和垂体的活动 C.甲状腺分泌的甲状腺激素减少时,会促进下丘脑和垂体的活动 D.下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动,但甲状腺不能影响下丘脑和垂体的活动 7.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是 A.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏 D....,大小:234 KB
巢湖市示范高中最新学年高二上学期四校期中联考 生物 第Ⅰ卷(共55分) 一.单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.人体表皮生发层细胞直接从哪儿获得O2 A.组织液 B.血浆 C.周围空气 D.周围的水 2.某人因外伤而成“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食也只能依靠鼻饲,人工往胃内注入流食,呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是 A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓 3.如右图所示,神经纤维MB段距离长于MC段,在M处电刺激,在B、C处用电流计测其电位变化,电流计指针 A.不动 B.向左摆 C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动 4.最新一年5月8日奥运圣火传递到了“世界之巅”——珠峰,这时珠峰火炬手生理上出现的适应性变化是 ①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢生理性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 5.不同激素的作用方式有一些共同特点。下列选项中,不属于激素作用特点的是 A.微量和高效 B.通过体液运输 C.通过导管运输 D.作用于靶器官、靶细胞 6.下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述,错误的是 A.甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制 B.血液中甲状腺激素过多时,会抑制下丘脑和垂体的活动 C.甲状腺分泌的甲状腺激素减少时,会促进下丘脑和垂体的活动 D.下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动,但甲状腺不能影响下丘脑和垂体的活动 7.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是 A.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏 C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏 D....,大小:234 KB
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