人教新课标七年级语文上册同步作文指导:第三单元感受自然
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- 类型:七年级语文试卷
- 授权方式:免费版
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《人教新课标七年级语文上册同步作文指导:第三单元感受自然》简介
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人教新课标七年级语文上册同步作文指导:第三单元 感受自然 题解 1. 大自然的美景、丰富的动植物、各种自然现象……相信你一定见到过许多,这篇作文就是要你表达对自然界的感受,或者通过观察自然界中的某一现象写一篇作文。 2. 题目自拟,文章要突出对自然界的认识和真实的感受,文章内容要详实生动,文字要流畅。 范文 海 韵 在我记忆中有一个影子,一个大海的影子,总魂牵梦绕在心头,久久不能逝去。记得很小的时候似乎见过一次大海,也许是因为时间过去得太久了吧,记忆中的海是那么模糊,而这一次真的看到了海,心中难免有一种莫名的、久违了的亲切感。 大海,大海!现在我朝思暮想的大海就在咫尺,看上去她是那样安详,然而又是那样广阔,那是一种舒适又壮丽的、带有很深的韵味的美感。轻轻踩在软软的沙滩上,任海风轻柔地吹着头发、衣裙,然后在金色的沙滩上留下一串小小的足印,再拾起一个精巧的贝壳,我尽情享受着大海给予的一切,真的陶醉了。 极目远眺,不禁有一种渺小的自卑感,大海为何如此博大?这也许就是曹操笔下的“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”吧。我又一次地被大自然的魅力所折服了。水天相接,这里都是一抹悠悠的蓝,天空没有一丝云翳,大概是因为蓝色能够代表恬静与深远吧!所以,爱煞这蓝的天,蓝的海。海阔天空,海风习习,海浪声声,大海啊!我该如何赞美你呢? 就这样,我爱上了海,没有任何原因,更没有什么故事,只是因为,她好美…… 鸟和虫子的故事 吉林省 靖宇第三中学 刘红义 春风拂面,土地变得松软了,鸟儿活跃起来了,草也钻出了地面,农村紧张的春耕开始了。 在一片肥沃的土地上,一个肤色黝黑的农民扶着犁杖吆喝着耕牛开始工作了。一个十二三岁的小男孩儿,跟随在耕犁的后面,他在干什么呢?呀!他捡到了一只虫子,然后像兔子一般飞快地跑回家里。他到底要干什么呢?十几分钟后,小男孩儿回来了,他手里拎着一个夹子,上面拴着那只被捡到的虫子,夹子被埋在了地上,虫子不明白为什么只把自己留在外面,它痛苦地翻着身,想逃脱夹子的束缚。 在离地不远的地方,有一片茂密的树林,那是鸟儿们的王国。当中有一种特别漂亮的鸟,以食害虫为生。孩子们称它为“漂亮鸟”。 其中有几只“漂亮鸟”飞过来了,它们或许知道新耕的地里有虫子。有一只“漂亮鸟”发现了被拴着的虫子。虫子害怕极了,浑身...,大小:2.16 MB
人教新课标七年级语文上册同步作文指导:第三单元 感受自然 题解 1. 大自然的美景、丰富的动植物、各种自然现象……相信你一定见到过许多,这篇作文就是要你表达对自然界的感受,或者通过观察自然界中的某一现象写一篇作文。 2. 题目自拟,文章要突出对自然界的认识和真实的感受,文章内容要详实生动,文字要流畅。 范文 海 韵 在我记忆中有一个影子,一个大海的影子,总魂牵梦绕在心头,久久不能逝去。记得很小的时候似乎见过一次大海,也许是因为时间过去得太久了吧,记忆中的海是那么模糊,而这一次真的看到了海,心中难免有一种莫名的、久违了的亲切感。 大海,大海!现在我朝思暮想的大海就在咫尺,看上去她是那样安详,然而又是那样广阔,那是一种舒适又壮丽的、带有很深的韵味的美感。轻轻踩在软软的沙滩上,任海风轻柔地吹着头发、衣裙,然后在金色的沙滩上留下一串小小的足印,再拾起一个精巧的贝壳,我尽情享受着大海给予的一切,真的陶醉了。 极目远眺,不禁有一种渺小的自卑感,大海为何如此博大?这也许就是曹操笔下的“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”吧。我又一次地被大自然的魅力所折服了。水天相接,这里都是一抹悠悠的蓝,天空没有一丝云翳,大概是因为蓝色能够代表恬静与深远吧!所以,爱煞这蓝的天,蓝的海。海阔天空,海风习习,海浪声声,大海啊!我该如何赞美你呢? 就这样,我爱上了海,没有任何原因,更没有什么故事,只是因为,她好美…… 鸟和虫子的故事 吉林省 靖宇第三中学 刘红义 春风拂面,土地变得松软了,鸟儿活跃起来了,草也钻出了地面,农村紧张的春耕开始了。 在一片肥沃的土地上,一个肤色黝黑的农民扶着犁杖吆喝着耕牛开始工作了。一个十二三岁的小男孩儿,跟随在耕犁的后面,他在干什么呢?呀!他捡到了一只虫子,然后像兔子一般飞快地跑回家里。他到底要干什么呢?十几分钟后,小男孩儿回来了,他手里拎着一个夹子,上面拴着那只被捡到的虫子,夹子被埋在了地上,虫子不明白为什么只把自己留在外面,它痛苦地翻着身,想逃脱夹子的束缚。 在离地不远的地方,有一片茂密的树林,那是鸟儿们的王国。当中有一种特别漂亮的鸟,以食害虫为生。孩子们称它为“漂亮鸟”。 其中有几只“漂亮鸟”飞过来了,它们或许知道新耕的地里有虫子。有一只“漂亮鸟”发现了被拴着的虫子。虫子害怕极了,浑身...,大小:2.16 MB
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