2010年浙江省各地文综模拟（历史）专题汇总及解析（人民版必修3）

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（人民版必修三） 必修三 专题一 中国传统文化主流思想的演变 一 百家争鸣 1.(温州市20xx年高三第三次适应性测试l5)荀子曾提出“从道不从君”的观点，这表明荀子（ ） A.认为天行有常，人道有为 B.把君臣关系置于“礼”这一最高原则下 C.反对君主实行专制统治 D.主张实行“仁政”和德治 【答案】B 【解析】荀子是战国时期著名的儒家思想家，他主张治国“以礼教为主”，“从道不从君”中之“道”指的是礼。 2.(20xx年绍兴市高三教学质量调测12)“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。”又说：“甘其食， 美其服，安其居，乐其俗。使民复结绳而用之。”这主要反映了先秦时期（ ） A．孔子“仁”和“礼”的学说 B．庄子“齐物”的自由精神 C．老子“小国寡民”的思想 D．墨子“节用”、“兼爱”的主张 【答案】C 【解析】依材料信息：绝弃圣智、仁义、巧利。这是反对儒家和墨家的思想；“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。使民复结绳而用之。这是小国寡民的思想。 3.（宁波市20xx年高三模拟考试卷14）“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徙役”。这句话主要反映了中国古代时期的（ ） A．墨家思想 B．儒家思想 C．道家思想 D．法家思想 【答案】A 【解析】“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徙役”。大意是：（君主对于）贤人便选拔上来使其处于高位，给他富贵，让他做官长；没有才能之人便免去职位，使之贫贱，让他做奴仆。反映了墨子的尚贤主张。 二 儒学的兴起 (温州市20xx年高三第二次适应性测试l3)在以下统一思想的措施中与其他三项手段明显不同的是（ ） A.焚书令 B.挟书律 C.独尊儒术 D.文字狱 【答案】C 【解析】焚书令、挟书律、文字狱都是用残暴而又愚蠢方法统一思想文化，毁灭了古代许多典籍、迫害知识分子、钳制人们思想，造成思想文化史上难以弥补的损失。西汉武帝接受董仲舒的主张实行“独尊儒术”，把儒学思想作为正统思想，同时重视思想文化和教育发展，促进了历史的进步。 三 宋...，大小：217 KB