名师讲解2017年高考语言文字运用复习妙方
4.词语(包括熟语)的考查,仍以常用的为主,少数会是高中语代课本里出现过的。题型主要是成语的辨析选择题、实词或虚词的选择题或填空题等。
5.病句的考查,大部分试卷仍会采用客观选择题的形式进行考查,少数试卷会采用主观题的形式考查考生修改病句的能力。重点考查结构类病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱),其次考查语意类病句(表意不明、不合逻辑)。
6.扩展语句、压缩语段的考查,除了常见的对所提供的情境或画面进行描绘、拟一句话新闻、概括语段内容、阐述看法、提取关键词等题型外,还会出现一些新题型,如提炼观点、概述材料等。
7.选用、仿用、变换句式的考查,重点是仿用句式。题型主要是运用比喻或排比或对偶进行仿写或续写等。
8.修辞手法的考查,不会单独设题,仍会与仿写和语言表达结合起来进行考查。考查的重点是比喻、排比、对偶、比拟、借代、夸张、反问、设问等。
9.语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的考查,题型会多种多样,并会有所创新。考查语句的连贯一般仍会采用衔接题或选关联词填空的题型。同时,还有可能出现图代转换题,拟写开场白、表扬信、请柬、推荐信、演讲词、公益广告语等。
三、女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨--复习建议和应试策略
1.熟悉考纲要求,明确复习目标
"知己知彼,百战不殆。"考生在复习前应对最新《考试大纲》进行认真研究,这样才会使自己的复习更加有针对性。譬如2010年《考试大纲》明确规定:识记现代汉语普通话常用字的字音,能力层级为A。这就传达出4个重要信息:(1)考查"现代汉语",而不会涉及古代汉语;(2)考查"普通话",这就要求考生区别普通话和方言;(3)只考查识记字音而不考查拼写;(4)所谓现代汉语普通话"常用字",主要包括2 500个常用字和1 000个次常用字,不会考查生僻字。这样,有关字音的复习目标就明确了,就会避免复习的盲目性,既节省了时间,又提高了效益。
2.夯实基础,培养能力
语言代字运用板块属于基础知识和基本能力部分,需要考生扎扎实实地复习。一是复习要系统,二是要抓住重点,三是要掌握方法。譬如复习字音,首先要系统地对现代汉语2 500个常用字和1 000个次常用字进行认读,特别要注意对多音字的认读。认读错了的,必须做出标志或用本子抄下来;然后分析认读错的原因,是形似误读,还是多音误读,还是方言误读,把这些误读的字作为复习的重点。对要识记的多音字不要去死记硬背,可采用意义识记的方法,如识记"哄"的多个读音和不同的意义可通过这样一句话"他那像哄(hǒng)小孩儿似的话,引得人们哄(hōng)堂大笑,一哄(hòng)而散"。这是一种快速记忆法,也叫意义记忆法或口诀记忆法。四是在复习的基础上,要适当做一些练习题,巩固复习效果,培养解题能力。
3.逐步积累,持之以恒
语言代字运用板块的复习贵在积累,贵在持之以恒。字音要一个个地去识记;字形要一个个地去辨别;易混词语(包括熟语)要一个个地去辨析;标点符号要靠平时正确运用,形成习惯;病句的辨析和修改也要靠平时造句、写代章能遵守语言规则,能准确地表达自己的思想感情;扩展语句、压缩语段,选用、仿用、变换句式和语言表达等更要靠平时的训练。俗话说 "熟能生巧",多读、多记、多积累、多练习是提高语言代字运用能力和应试能力的不二法门。
4.总结方法,巧于应试
在语言代字运用板块的训练中要善于总结方法,积累解题经验,提高应试能力。譬如字音、字形、标点符号、词语辨析、病句辨别、表达连贯等一般采用客观选择题进行考查,这就要学会运用排除法解题。解答字形题,要学会以音辨形、以义辨形、以语境辨形的方法。扩展语句时,首先,要弄清"根据什么",看清题目要求;其次,弄清"应该说什么",弄清语句内容;最后,弄清"应该怎么说",也就是弄清语言形式。辨析病句时,要运用"语感审读法"、"结构梳理法"、"逻辑分析法"、"仿造类比法"。做语句衔接题时,要注意陈述对象(即话题)的一致性、句子前后结构的一致性、词语前后照应、逻辑顺序恰当。掌握了这些方法,答题时就会得心应手了。
陆游在一首教子诗中说:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"希望大家在复习的过程中勤于总结经验,掌握方法,提高能力,争取获得事半功倍的效果。
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