茎的结构1

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    (第二课时)
    一、导入:
    复习提问:木本植物茎的结构是什么?
    组织学生回答。
    二、讲授新课:
    (一)草本植物茎的结构:
    组织学生完成实验:观察草本植物茎的结构。
    1、宏观观察草本植物茎的外部形态特征。
    2、显微观察草本植物茎的永久横切片。
    3、对照挂图或课本中的图熟悉草本植物茎的各部分结构的名称和功能。
    组织个别学生根据挂图讲解草本植物茎的结构及功能。
    提出问题:1、草本植物的茎为何不能无限加粗?
    2、为何多数草本植物长不高?
    组织学生讨论。
    讲解:
    1、单子叶植物茎的结构基本都一样,不同的是有的植物薄壁组织发达,如玉米、甘蔗;而有的植物的薄壁组织不发达,茎是中空的,如小麦、水稻。
    2、机械组织发达程度也不同,因此抗倒伏能力就不一样。种植过密,浇水过多,施钾肥少,机械组织就不发达,抗倒伏能力就弱。
    (二)木本植物茎和草本植物茎的结构的比较:
    出示投影:木本植物茎的横切、草本植物茎的横切。
    组织学生分析木本植物茎和草本植物茎相同点和不同点。
    组织学生填写下表。
    木本植物茎
    草本植物茎
    维管束组成
    韧皮部、形成层、木质部
    韧皮部、木质部
    维管束排列
    呈筒状
    散生在薄壁细胞中
    茎的加粗
    可以逐年加粗
    不能逐年加粗
    板书设计:
    第二节 茎的结构
    探究活动
    实验目的:熟悉茎有向光生长的特性
    材料用品:豌豆或小麦种子、有通光孔的暗箱、花盆、园土。
    方法步骤:
    1、把豌豆或小麦种子播在盛有湿润园土的花盆中,把花盆放在暖和、黑暗处,促使种子萌发。
    2、幼苗长出后,把花盆置于一侧开有通光孔的暗箱里,保持园土的湿润,观察幼苗生长状况有何特点?
    3、把花盆转动180度,再观察幼苗的生长状况有无变化?
    实验结果:
    幼苗被放到一侧开有通光孔的暗箱后,可发现幼苗朝着小孔方向弯曲。把花盆转动180度,幼苗的顶端又慢慢转向有阳光 的小孔,幼茎出现了显着的弯曲。
    实验结论:茎有向光生长的特性。

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