政治教案-事物发展的原因
此外,我还从学生日常生活和社会热点问题中选取分析素材,在教学过程(www.16qiuxue.com)中,教师放手让学生自己观察、思考,引导学生透过现象看本质,让学生自己在分析热点问题的过程中得出结论,从而提高自己的思想认识和政治觉悟,使在整个教学过程(www.16qiuxue.com)真正成为学生自主学习的过程。当然,现代化教学要取得较好的教学效果,是离不开现代教学手段的。我根据教学需要,制作了适合教学内容的多媒体课件,通过图形图象、视频、漫画等多种教学手段,有效地激发学生学习的兴趣,发挥了较好的教学辅助作用。
探究活动
关于“社会就业问题”的调查探究活动
本案例对应的内容标准是“事物变化发展的原因”。提供本案例的主要目的在于:在新世纪将要到来的时刻,我们面对着严峻的挑战,更面对着前所未有的有利条件和大好时机,随着国有企业改革深化、技术进步、经济结构调整,人员流动和职工下岗是难以避免的,这会给一部分职工带来暂时的困难,但从根本上说,有利于经济发展,符合工人阶级的长远利益。近年来,就业问题引起了全社会的广泛关注,不同的地区、部门都采取很多措施,广开渠道增加就业的机会和岗位,青年学生是未来就业的主力军,通过进行“社会就业问题”实践的调查,缩短学生与社会的距离,让学生尝试运用课本知识去解决现实生活中遇到的问题,并能做出判断,提高学生学以致用的能力,促使其了解社会,明确学习的目的,树立自身努力学习的方向,以便将来可以更好地为社会做贡献。
目标:
1、熟悉有关的哲学原理
2、培养运用哲理说明自己观点的能力,初步掌握收集和整理材料的方法
3、理解社会就业问题和个人素质提高对于国家、个人的重要意义
教学步骤:
1、教师向学生出示本次调查所要解决的问题:
通过调查,你发现了什么问题?反映了《哲学常识》中的什么知识?
为什么会存在这些问题?
你认为应该怎样解决这些问题?
你认为,应该如何提高个人自身素质才能适应市场经济条件下的职业要求?
对于这次调查结果的分析,你还有什么其它的新想法?
2、引导学生根据问题设计调查内容表格:
被调查者姓名
性别
年龄
学历
工作时间
主要工作经历
社会对现职位的新要求
自身存在的差距
将来有什么计划
3、学生阅读教材有关内容,小组合作,利用各种渠道收集材料,了解有关情况。学生根据各自的调查结果和认识程度,选择自己的学习课题。4、撰写探究报告和学习体会,从自己的实际出发提出见解,并与同学交流。
对教师的建议
运用各种方式使学生理解内因和外因的关系原理,并能运用这一原理观察和分析问题
评价重点
1、学生是否对社会就业问题产生探究兴趣,并在活动中与同学合作,积极参与调查与讨论。
2、是否能有目的地收集资料,提出有事实依据的见解。
3、是否能较完整地整理、归纳探究成果。
4、是否能运用哲理对职工下岗、社会再就业问题表达自己的想法。
5、是否能从自己的生活实际出发提出国家、个人解决就业问题的具体措施。
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