小学信息学奥赛辅导计划

开展信息学竞赛活动，特别是积极参加市少儿信息学竞赛活动，有利于发现和培养特长生，提高育人质量，有利于深化教育科研改革，促进青年教师的快速成长，也有利于树立学校特色品牌，优化学校形象。本着早准备、早落实的精神，围绕每年度的绍兴市少儿信息学竞赛，特制订本辅导计划。
　　一、 生源选拔。
　　1．学生的组成。
　　将学生分成甲、乙两组，六年级学生为甲组，打算自3月份起参加中学组的辅导班。四五年级学生为乙组，由小学教师辅导。
　　2．乙组学生的选拔。
　　由四五年级数学老师和相关任课教师推荐，全街道初步定为不超过40人的预备班，参加冬令营活动。（冬令营具体方案附后）
　　冬令营后将学生人数减少到20人左右，继续利用周六时间进行集训，争取在六月初的全县小学生信息学竞赛中获得好成绩。
　　县竞赛之后，重点加强对尖子生的辅导，开展一对一辅导，其余学生继续参加集体辅导。
　　二、 师资培训。
　　1．成立街道小学信息学奥赛辅导领导小组。组长：田兴，副组长：王红琴，组员：钱纪江赵贤芳俞双九杨春。
　　2．组建街道小学信息学奥赛辅导教师队伍。组长：胡萍英，副组长：周国标，组员：袁建刚孙兴德马建平朱红芬沈玲芳孟海林周东平陈军康夏成钢。
　　3．2009年3月开始，举行辅导教师培训活动。（具体安排见《行事历》。）
　　4．平时的辅导工作由各校信息学辅导教师在自己学校进行辅导。
　　三、 资料共享。
　　由组长统一辅导进度，各位辅导教师都要精心备课，资料放到QQ群内共享。
　　四、 时间保证。
　　1．冬令营安排六天时间：2009年1月25日至1月30日。
　　2．2009学年第二学期开始，每周一至周五各校自行安排辅导时间，每天不少于1小时的辅导时间。各校于学期开学初上交辅导计划一份。
　　3．每月第一周周六为教师培训时间，其余每周六为学生培训时间。（具体安排见《行事历》）
　　五、 考核制度。
　　1． 加强对辅导教师的考核。
　　各校教务处要切实加强对辅导教师的各项检查。经常了解教师和学生的到岗、上课效率等动态，及时作好师生的思想工作。
　　2． 加强对参加培训的教师的考核。
　　教师培训时，教师的出勤情况，组长要及时向学校领导汇报。由学校领导负责协调，从真正意义上提高辅导教师的素质。
　　3． 加强对参加培训的学生的考核。
　　辅导教师要及时向教务处领导汇报学生的出勤情况。如有学生不能准时参加培训活动，由教务处领导出面协调。
　　六、几点建议。
　　1．设立奖励制度。
　　对获奖学生进行精神和物质奖励，如像前几年那样设立奖学金，利用升旗仪式时间举行颁奖仪式，组织优秀参赛学生进行参观活动等。
　　2．调动各方人员的积极性。
　　首先要调动学生的积极性。
　　第二要调动家长的积极性。有些家长一开始希望自己的孩子能参加，可是一段时间后，发现孩子不是最好的，再加上学习有点影响，就动员孩子不要参加。如果家长能不断地鼓励孩子，那么辅导效果就会更好。
　　第三要调动班主任和任课老师的积极性。有些老师表面上不反对学生参加竞赛辅导，但变相地在阻止，如：因学习成绩下降批评学生，打消学生的信心。布置大量的作业，使得学生没有更多的时间和精力一心一意参加竞赛辅导。
　　第四要调动辅导老师的信心。相关领导要多给辅导老师开会，了解情况，发现问题及时调整。
　　3．设施保障。
　　希望学校能安排一个辅导场地，全街道集训可以放在小学部机房，但实验学校本部的辅导工作放在机房弊大于利。小学部旧机房可以利用，但是缺少硬件设备，希望学校能予以考虑，补充设备。（有一台电脑，一只投影就行。如能配备完整的多媒体教室就更好。）