年一小师德建设总结

三、注重党性实践，保障服务广大人民群众

1．“双关爱”活动贯穿始终

新年来临之际，我校党、政、工、团与少先队组织开展了慰问活动。我们与学校的校外辅导员一同来到多个结对的困难学生家庭，送上慰问金与慰问品，孩子们汇报了学习与生活情况，家长们感谢各界认识的关心与教师们日常的辅导。我校教师丁舜羚因病去世，全校教职工先后捐款29115元人民币，大年初一早上，学校党政工领导前去她家看望。

“情比路长”---- 田园一小老师赴安徽省矶滩小学考察交流活动， 5月21日，我们为矶滩小学的学生带去了他们紧缺的书籍文具，体育用品和教学设备。还同该校十名品学兼优的贫困生进行一一结对。5月22日，就课堂教学，进行学科性jiao流和指导，我校老师分语、数、英三组进入矶滩小学老师的课堂听课，课后分组与授课教师进行交流，就三位教师提供的具体真实的教学场景进行对话，大家围绕课堂的环节设计、细节考虑、教具制作等方面展开评议，对话积极，针对性强。5月23日，我校语数英三位学科骨干教师分别上课，三位老师带着我校课堂教学的研究理念，精心设计，巧妙安排，激发学生主动参与学习的热情，使害羞的他们从原来的不说到后来的想说、抢说，课堂中收到了良好的效果。三天的教学与教研交流活动实实在在，既增进了两校的感情，又相互促进和提高。

10月19日是重阳节，为教育我们的孩子从小尊老爱老，我校党支部联合大队部在学生中开展“送温暖”尊老敬老慰问活动中。首先是通过升旗仪式对全校师生宣传尊老爱老的思想，动员师生从尊敬家里的老人做起，为家里的老人每天做一件小事；其次是关心周围需要关心的老人。我们的党团员老师在10月20日， 带领一些少先队员前往银一居委社区干部一起上门慰问孤老，送去我们的关心祝福，让他们感到没有被社会遗忘，让他们安心安度晚年。

2．“凝聚力”工程扎实开展

在喜迎新春的日子里，我校行政干部与党员教师开展了“送鲜花贺新春”的活动，走访了全校的70多位教职工家庭，送上一束鲜花，表达一份祝福，传递一片真心。让广大教师在鲜花贺新春活动中感受真情，进一步促进了和谐校园文化的创建。

志愿者队伍逐渐庞大，我们积极参加“文明在脚下”的活动，在党员同志的带领下，现在我们的入党积极分子、青年团员都加入到队伍中。大家身穿红马夹，手舞小旗帜，用一小时的实际行动，带头倡导文明行路，带头践行社会公德，赢得了全镇广大市民的认可，为提升地区文明程度做出了我们应有的贡献。

“七一”听老党员话当年。7月1日，我校部分党员和学生，兴致勃勃地参加了“我们身边的老党员——兴银花园居民区老党员话当年”的主题活动。5位老党员们用一个个鲜活的事例回忆着他们苦难的童年，并在饥寒交迫的环境中满怀希望地为祖国的建设奉献出宝贵的青春。正是他们的无私付出，换来了祖国的繁荣富强，让孩子们过上了今天的幸福生活。大家在老党员们朴实的话语中了解了民族精神的内涵。民族精神犹如点点清泉沁入心脾，唤起每一个人深深的民族自豪感，党员们纷纷表示要向老党员学习。之后，我们还带上礼物走访了患病在家的老党员，热情地向老党员们表示了心中的敬意。总之，在整个活动过程中，党员们受到了感染，学生的心灵得到了净化，民族精神深深地烙在了我们的心中。

四、构建和谐校园，促进工会、团队工作

 1．指导工会工作

把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。我们工会能围绕学校中心工作，组织教工投身课程改革、教育科研、民主管理，为教育教学和学校发展建功立业。工会能不断加强自身建设，加强工会干部培训和加强工会阵地建设，组织教工开展丰富多彩的学习、文体、参观、假期旅游活动，增强教工队伍凝聚力。充分利用校务公开和民主管理的各项制度，配合学校开展教师职务评聘分离的用人制度、优秀教师评选等方面的工作，做好教职工的思想动员、情况排摸、舆论导向和个别疏导等工作，使学校工作平稳、有效地开展。

2. 指导团队工作

为了进一步加强团支部建设，我们要求团支部每月开一次碰头会了解团员的思想情况，同时积极组织团员围绕学校教育教学和改革发展开展多种竞赛活动，如：党章知识竞赛、教师基本功比赛等等。还继续抓好青年教师拜师结对活动，全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用。我们也关心指导德育、少先队工作，组织好社会实践工作和一系列少先队活动，开展主题为“走进历史，品味中外文化”的田园十年校庆系列活动和学生一系列“乐学、乐玩、乐创造”的活动，特别是今年的阳光体育活动，我们师生一同参加，可谓轰轰烈烈。 

我校在全教职工的共同努力下，2007年被评为：闵行区行为规范示范校，“航天闵行、志在腾飞”科普教育活动先进集体，语文组获区巾帼文明岗，上海市语言文字工作示范校，闵行区文明单位，闵行区爱国卫生先进单位等，我们申报了2007——2008市文明单位，相信我们会面对新一轮的五年规划，打造与时代发展同行、具有创新文化品牌、引领区域双语教学研究的实验性、示范性优质品牌学校。

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