乡中心小学开展师德师风建设的实施方案
根据中共忻城县委办公室关于批转县教育局《关于开展师德师风教育活动的实施方案》的通知的要求,我校决定深入开展‘爱岗敬业、为人师表’为主题的师德师风教育活动,为使整个活动开展有章有序,特制定此方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的******、十六届四中全会精神县委关于开展“三大教育”活动精神、忻城县教育局《关于开展师德师风教育活动的实施方案》通知的有关意见要求,紧密联系我校思想工作的实际,以“爱岗敬业,为人师表”为主题,切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题,建立健全队伍管理的长效机制,努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍,树立教育良好形象。
二、工作目标
1.加大改革和创新力度,确保教育优先发展、加快发展,办人民满意教育,实现“内强素质,外树形象”的目标。
2.引导广大教师树立群众观念、政策观念和法制观念,弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。形成“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的良好局面。
3.加强学校管理,规范办学行为,大力开展未成人思想道德建设,切实减轻学生课业负担,大力推行素质教育,全面提高教学质量。积极推进政务公开、校务公开,扩大基层民主,全面实行民主管理。加强财产、财务管理,加大内部审计、监督力度,坚持执行“一费制”,切实减轻群众负担。
4.切实落实我校“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上”的办学宗旨。
三、组织机构
成立开展师德师风教育活动领导小组,建立以党支部、政教处牵头,校长亲自挂帅的管理体系。
组 长:莫益-践
副组长:梁乃康
成 员:罗增勇 黄树根 罗汉全
四、实施步骤
第一阶段:学习动员(时间:
1.
2、组织学习
(1)学习的内容:
①“三个代表”重要思想;
②党的******、十六届三中、四中会全精神和全国、全省农村教育工作会议精神;
③《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》;
(2)学习形式:
①自学:学校将相关学习资料翻印发放到教师手中,让教师自学。
②分组学习:以各教研组为单位进行小规模的相互交流学习。
③集中学习:利用专题报告、多媒体展示等手段,进行学习交流。
3.学习要求
按师德师风领导小组要求,在学习过程中要做到“九个一”,即一个学习计划、一套学习资料、一本学习笔记、一次专题讲座、一次学习成果交流会、一月一期学习专栏、一个支部一本学习考勤记录、一人一篇心得体会、一个单位一份学习总结。
4.学习地点:学校电教室、小组办公室。
第二阶段:反馈评议(时间:
1、自我剖析
通过学习教育,广大教职工自觉对照师德师风教育的要求,开展批评与自我批评活动。
(1)开展“三查三看”活动。
“三查三看”即:查宗旨牢不牢,看有无事业心、责任心和敬业精神不强等问题;查作风实不实,看有无瞒上欺下、政令不畅和违反“十不准”等问题;查执教严不严,看有无工作敷衍,弄虚作假和违反教育规律等问题。
(2)开展“三比三提高”活动。
“三比三提高”即:与下岗职工比待遇,与英模人物比贡献,与人民教师的要求比差距,达到提高思想道德水平、提高职业道德水平、提高社会道德水平的目标。
(3)开展心得交流活动。
每个教师要写出师德师风剖析材料,字数不少于2000字,班子成员不少于3000字。
2、学生评议
根据县教育局统一布置和要求,通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议,掌握当前教师队伍中存在的突出问题,查明存在问题的个人,及时批评教育,限期整改。
3、民主评议
在自我剖析、群众测评基础上,对剖析材料进行审阅,开展民主评议。党支部、教代会召开民主生活会,校委会召开各种形式的座谈会,剖析存在的问题,开展批评与自我批评。
第三阶段:整改提高(时间:
1、制订整改措施
将分析评议阶段查找剖析出的共性问题、个性问题进行归纳、分类,有针对性地制订整改措施,将整改措
2、落实整改行动
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