初一年级上学期语文期中考试失误分析及建议

初一年级上学期语文期中考试失误分析及建议

本次期中考试，语文年级平均分为77.5分。最高80.1分，最低76.4分。除三班稍高外，其他各班平均分相差无几。年级最高分90分，最低分52分。优良率39.8%，一个学生不及格。

语文备课组经过认真的分析，发现以下情况：

就试卷来看，无论是题型还是出题意图都把握得比较到位，难易程度基本适宜。

就学生的答题情况来看，有以下问题：

一、古诗的默写不尽人意，还有提高的余地。

二、词语的解释超出了考试的范围，老师没有强调。因此失分较多。

三、文言文的迁移能力较差，课内所学的知识不能很好地迁移到课外。

四、现代文阅读理解的问题比较突出：

1、学生的做题习惯不好，往往会忽略题干中的暗示，导致答题不完整；

2、对文章的中心不能准确把握；

3、对修辞及其作用和人物描写的目的没有把握好。

4、答题不规范。

五、作文：1、作文的选材过于贫乏、单一；2、语言平淡，抒情和描写较生硬。

下阶段教学建议：

语文备课组各位教师应该在课堂下功夫，提高课堂的有效教学。

1、课堂不能只图热闹。表面上的热闹往往会冲淡学生的注意力，而且会导致他们长时间沉浸在热闹的情绪里不能够及时扭转过来。

2、讲课内容不能够过于功利，只是局限在考试的内容方面。语文课应以提高学生的语文综合素养为目的，不单纯为了考试。

3、加强课文的分析讲解。老师应该做到重点难点的设置合理，注意引导学生对课文中心的理解，进而分析写作方面的特点。

3、继续加强学生的基础知识的学习与掌握。

初一期中数学试卷分析

一考：合格率100%，年级平均分在94.7。在新区中的排名为第三。总体来说和去年相比名次在稳步中上升，是进步了。

二考：及格人数227人，优秀人数123人，年级平均分77.3和一考相比是有点差距的。我们数学组分析了一下，还存在着这样几个方面不足：

1、概念不清。所以无论在填空题，还是在后面的解答题中都出现了一些由于概念不清而导致的错误。例如：16题选择题中选单项式的有哪些，个别学生把 也算上了，这明显就是感念混淆。

2、 解题的熟练度不够。在公式的运用上还存在着盲点。比如：23题，可以使用公式来简便计算，而一些学生就运用了比较原始的方法，一项一项的去乘，计算量加大了很多，并且繁琐的很。

3、对于综合性的题在解题的技巧上还缺乏一定的方法，分析的能力也不够强。

针对这三个不足，我们数学组有以下措施要继续加强。

（1）    继续利用一三五的三个时间段加强一部分学生概念性的基础练习。

（2）    在分层的学案中继续渗透有关能力提高的题和探索题来提高解题的能力。

以上就是我们数学组对这次期中一考，二考的分析。

初一期中英语试卷分析

本次英语期中考试中，年级平均分为83.8，不及格6人。优秀率73.3%。

听力方面：1、个别问题的回答学生不够熟悉；2、磁带中因为是美式发音，学生在获取信息上出现了部分误差；3、nationality和country的区别不清。

语法部分：冠词、动词不定式、感叹句问题较突出，单词的拼写失误也较明显。

阅读理解部分中对话和第三篇文章平均得分16-17分，基本正常。在完型填空方面学生还是存在问题，不能在文章上及时找出相关线索来回答，部分学生的阅读能力差也限制了完型填空的答题准确率。

写话部分细节不够注意，主谓一致，时态，单词拼写均有失分现象。由于中考题型的改变，写话的分值目前已加到18分，针对这种现象，要继续抓好学生的单词拼写、时态等问题，加大写话训练指导的力度。