高三模拟考试语文科试题试卷分析

一、试题分析

    本次试题分Ⅰ、Ⅱ卷两部分，Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。整套试题符合《考纲》要求，紧扣考点设题，难易适中，有一定的区分度，试题涉及字音、成语、病句、句子衔接、名句填空、语言表达、古诗文阅读鉴赏、现代文阅读赏析和写作表达等内容。

    在这些题目中，句子衔接所给材料为叙述性文字，设题灵活，是复习应注重的一点；现代文大阅读为小说体裁，分别考查了题目的理解和小说中人物性格分析，文中重要句子的理解，最后一段材料的表达，侧重了考查学生的理解和概括能力；语言表达题分别考查给新闻拟标题，对漫画的理解与概括、仿句的内容；作文属材料作文，材料重点突出，给学生写作提供了较明确的主旨和范围，便于学生写作。

    二、试卷分析

    从学生的答卷来看，简单作以下分析：

    1、第四大题，本大题包括翻译、诗词鉴赏和名句填空。翻译句子这一小题，学生可以达到一般要求，对句意理解能到位，但依句意推断重点词义欠佳，往往抓不住得分点，因而失分较多。诗词鉴赏题，学生存在的问题是对词句分析不到位，因而有相当一部分的同学得分较少，主要原因是学生不知从何角度评价分析。名句填空，学生对句子大多都能记住，但记的不准确，错别字太多，导致失分出现。

    2、第五大题，现代文阅读。14小题，解释题目的含义，学生难以理解该题目；15小题，回答小说记叙的事件及人物性格，该题学生回答较好，大多同学几乎得到全分；16小题，对句子含义的理解，学生回答较好，对句意修辞等分析较完善；17小题最后一段材料的作用包括内容与形式两方面，学生往往忽视某一点作答或某一点回答不全面。

    3、第六大题，18小题要求给一则消息拟一标题，使用比喻或拟人手法，学生作答中对要求理解不全，或材料中心把握不好，失分较多； 20小题学生给漫画拟题，并选择两事物进行表达，在答题中，学生拟题问题较大；21小题仿句，学生基本仿照例子形式与修辞要求作答，回答较成功。

    4、第七大题，本题考查学生语言表达和思维，学生基本能理解材料，表达较前都有大幅提高，但个别同学依然存在问题，题目拟定远离材料，不能揭示内容或与内容无关，还有一部分学生书写潦草，不够规范，错别字不少，在材料运用中，分析不到位，个别学生文章层次表达有问题。

    三、教学建议

    1、重视翻译句子的复课，突出得分点，强调直译。

    2、诗词鉴析，现代文鉴赏。注意引导学生掌握回答思路，使学生答题完善，如从内容、形式多角度思考。

    3、名句填空要求学生消灭错别字。

    4、注意训练学生的概括能力。

    5、作文训练引导学生在拟题、结构、选材、用材、书写等方面改进提高。