2017年上学期五年英语教学计划

一．教材分析

   本册教科书共有三个单元，其中第一单元已学完、 本学期重点是第二和第三单元，这两个单元的安排目的是让学生通过体验实践、参与、合作、交流等方式学习语言的知识点和语言技能及学习技巧完成学习任务。使教学过程成为师生之间，学生之间相互交流 、相互沟通、相互补充的互动过程。在教学中努力将话题 、功能 、结构、任务结合起来，并根据学生的实际情况，使这些活动体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值等多方面的要求、使学生即获得知识、技能和能力、又逐步学会学习、学会做人。

二．教学要求

   1.知识目标

   A 能按照三会与四会的要求掌握所学会的句子和习惯用语。

   B 并按四会要求掌握所学的句型。

  2．技能目标

   A 能用日常所学习的交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口、积极参与、发音清楚、语调正确。

   B 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

   C 能用正确的短语写出简短的短文和小作文

   3．情感目标

  A．培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学的句型与生活实际紧密结合，学以致用，培养学生的学习兴趣。树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。

  三．主要措施

1．根据学生的年龄特征充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围．调动学生学习积极性。

2．在教学过程中，采用情景教学法让学生身临其境 ，积极主动的参与到课堂教学中

3．调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

4．活用教材根据学生四会的实际情况 将每单元列出重点句型进行操练和口语表达。

5．通过听、 说 、读、 写、 画、 唱、 游等形式调动学生的主动性和情感为培养学生的良好语言表达能力和语音打下牢固的基础。