解读教师困惑 分析学生情况 提出整改措施 提高教育质量——中学2017年课改实验期中总结

4、你是否能按老师的要求，在自习时间内，独立完成“讲学练”中的“预习”和“探究”部分？

A．能                                        B．只能完成“预习部分”         C．不能

5、每天完成“讲学练”中预习部分需要多少时间？

A．半小时之内                          B．一小时之内                          C．更长时间

6、使用“讲学练”后，教师的教学方式是否真正转变？

A．转变                                    B．转变不大                       C．没有转变

7、在课堂学习中，老师是否按照“讲学练”设计程序、内容教学？

A．能                                        B．不能

8、你对平时测验中有80%左右的试题从“讲学练”中选择的看法？

A．这样做很好                          B．这样做不好

9、“讲学练”中的课堂训练是否当堂完成？       A．是              B．否

10、老师对你“讲学练”完成情况是否监督（检查）？

A．有                                        B．进行抽查                              C．没有

11、你是否编“错题集”？                     A．是                 B．否

12、你除使用“讲学练”外，是否还使用其他课辅读物？A．使用     B．不使用

13、你是否将“讲学练”全部完整地保存好？     A．是                 B．否

14、你认为哪科实验的“讲学练”适合你？（可选多项）

A．语文               B．数学         C．英语        D．物理

15、“讲学练”中“拓展延伸”部分老师是否评讲？

A．评讲                      B．有时评讲                C．不评讲

16、当你学习遇到困难时，你是否问老师和同学？  A．是               B．否

17、你认为“讲学练”哪部分，哪种形式对你的学习最有促进作用？

18、请你介绍你所在的学习小组。（人数、性别、分工、如何开展活动等）

19、你希望“讲学练”做怎样的调整和改进？

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