小学三年级美术下册第10课 风铃叮当（说课稿）

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2、点击课件，教师解说：“风铃是由主线、吊线、铃托、铃当四部分组成。”

事物对照说明（教师手拿风铃）“谁能告诉老师这个风铃哪一部分是主线、铃托、哪是吊线、铃当？”指名学生说。

制作风铃都需要哪些材料呢？我们先从主线和吊线说起。

3、  制作风铃的材料（事物说明）

①主线和吊线可以是毛绳、彩线、还可以是链珠，彩链等。

②铃托可以是硬纸板做成的，各种长方形、正方形圆形、六边形的纸板和纸盒，还可是塑料做成的各种大小不一样的塑料盒盖，也可以用塑料瓶的上半部和下半部做成一定的花型，铃托还可以用铁丝制作成桃心和圆环。

③铃铛、有二种，一种本身就能发声的铃铛，有一般的实用性铃铛和装饰性铃铛（彩色铃铛）课件显示，另一种是经过碰撞才能发声的材料，用来当作铃铛，如玻璃小瓶、钥匙、

 

 

教  师

活  动

 

引导法

 

 

 

 

演示法

总结法

 

 

 

说明法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

引导法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教 学

方 法

 

 

观察风铃结构图，并回答老师的提问。

 

 

 

 

听老师讲解风铃结构图

 

 

回答老师的提问（对着事物风铃说哪是主线，哪是铃托、哪是吊线和铃铛）

 

 

听老师介绍制作风铃的材料。

 

 

 

听老师讲解制作主线和吊线的材料，仔细观察。

 

听老师介绍制作铃托的各种材料

 

 

 

 

 

 

 

听老师介绍铃铛的种类

 

 

 

 

 

 

 

 

学   生

活   动

 

 

通过显示课件风铃结构图，让学生直观形象地了解了风铃的组成部分，使学生一目了然。学得轻松愉快。

 

 

通过事物对照说明，使学生知道实物风铃各部分的名称及制作材料的多样性。丰富学生的视野，激活学生的创新思维。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

设计思路及

指导思想

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

感知

 

引导

 

赏析

 

激思

 

阶段

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教 学

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