冀美版七年级美术 实用三视图说课稿

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根据提示信息，完成练习，巩固知识，掌握技能；自评、互评。

通过多种形式的练习强化所学知识，形成美术技能。

立体图-三视

补齐

三视图

作品

观摩与讲评

师生互动，品评得失。

体验成功的乐趣，交流学习心得，激发学生持久兴趣。

小结和拓展

总结课堂教学，布置课外作业。

“大家翻到课本的封面，这上面有一只陶器，它造型奇特，简约古朴，有兴趣的同学可以在课下试着画一下它的三视图。”

利用既有兴趣，延伸教学效果，探索深层次的美术技巧。

板书设计：

 

教学反思：

1、

学生们在数学课上接触过三视图，个别人参与积极性不高。

2、

绘制三视图时，部分学生遗漏细节，比例不调，或画成了立体图。

 

 

 

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