天津市红桥区2017年高考二模考试—生物
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《天津市红桥区2017年高考二模考试—生物》简介
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天津市红桥区最新一年高考二模考试 理科综合能力测试生物部分 1.用含有32P标记的胸腺嘧啶培养基进行植物组织培养,待形成绿色植物体后,分离获得 细胞的各种结构,下列反应不是在含32P的结构中进行的是 A. B. C. 2.下列有关反馈调节的叙述,错误的是 A.甲状腺激素分泌的调节,属于反馈调节 B.种群间的反馈调节均需通过化学信息传递来完成 C.负反馈调节普遍存在生于态系统中,它是生态系统自我调节能力的基础 D.蚜虫与七星瓢虫是捕食关系,它们的种群数量增长存在着负反馈调节 3.利用右图所示的实验装置进行与细胞代谢 有关的实验,碳酸氢钠溶液维持装置中CO2浓度的衡定,下列有关实验的叙述正确的是 A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生 的氧气量 类型 25.5℃ 30℃ 16.5℃ 标准型 100 100 100 A 99 98 100 B 101 110 87 C 92 89 109 B.在无光条件下该实验装置可进行测定呼吸作用强度的实验 C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验. D.当该装置由黑暗处慢慢向光源靠近时,则装置中气泡产生的速率与光合作用的强度成正比 4.如果将含有一对同源染色体的精原细胞的2个DNA分子都用15N标记,用含有14N的培养基培养精原细胞,该细胞进行一次有丝分裂后再减数分裂一次,产生的8个精细胞中 (无交叉互换现象)含15N、14N标记的DNA分子的精子所占的比例依次是 A.50%、100% B.25%、75% C.25%、100% D.50%、50% 5.果蝇的自然群体中,第 II号染色体的变异很多。下表为果蝇第II号染色体上的基因突变的三种类型(标记A、B、C),在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准分析表中数据,可得出的结论 A.低温诱导染色体数目加倍 B.果蝇的突变率在30℃条件下比16.5℃条件下低 C.环境诱导生物向适于低温方向突变 D.在长时间的较低温度环境下,种群中突变类型C的基因频率增加 6.小白鼠的体温一般保持在32.4~38℃左右,如...,大小:577 KB
天津市红桥区最新一年高考二模考试 理科综合能力测试生物部分 1.用含有32P标记的胸腺嘧啶培养基进行植物组织培养,待形成绿色植物体后,分离获得 细胞的各种结构,下列反应不是在含32P的结构中进行的是 A. B. C. 2.下列有关反馈调节的叙述,错误的是 A.甲状腺激素分泌的调节,属于反馈调节 B.种群间的反馈调节均需通过化学信息传递来完成 C.负反馈调节普遍存在生于态系统中,它是生态系统自我调节能力的基础 D.蚜虫与七星瓢虫是捕食关系,它们的种群数量增长存在着负反馈调节 3.利用右图所示的实验装置进行与细胞代谢 有关的实验,碳酸氢钠溶液维持装置中CO2浓度的衡定,下列有关实验的叙述正确的是 A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生 的氧气量 类型 25.5℃ 30℃ 16.5℃ 标准型 100 100 100 A 99 98 100 B 101 110 87 C 92 89 109 B.在无光条件下该实验装置可进行测定呼吸作用强度的实验 C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验. D.当该装置由黑暗处慢慢向光源靠近时,则装置中气泡产生的速率与光合作用的强度成正比 4.如果将含有一对同源染色体的精原细胞的2个DNA分子都用15N标记,用含有14N的培养基培养精原细胞,该细胞进行一次有丝分裂后再减数分裂一次,产生的8个精细胞中 (无交叉互换现象)含15N、14N标记的DNA分子的精子所占的比例依次是 A.50%、100% B.25%、75% C.25%、100% D.50%、50% 5.果蝇的自然群体中,第 II号染色体的变异很多。下表为果蝇第II号染色体上的基因突变的三种类型(标记A、B、C),在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准分析表中数据,可得出的结论 A.低温诱导染色体数目加倍 B.果蝇的突变率在30℃条件下比16.5℃条件下低 C.环境诱导生物向适于低温方向突变 D.在长时间的较低温度环境下,种群中突变类型C的基因频率增加 6.小白鼠的体温一般保持在32.4~38℃左右,如...,大小:577 KB
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