生物：第6讲　绿色植物是生物圈中有机物的制造者

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第6讲　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 　绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡　爱护植被，绿化祖国[整理] 考纲通鉴 课标要求 明确叶片为什么能够进行光合作用，以及叶片进行光合作用的条件、原料、 场所和产物。 理解光合作用过程中的物质转化和能量转化，通过实验认识绿叶在光下制造 淀粉的知识。 理解呼吸作用的概念和过程，总结光合作用与呼吸作用的区别和联系，认识 呼吸作用在生产生活中的应用。 将生物的光合作用和呼吸作用进行区别和联系，培养分析综合问题的能力。 认识绿色植物在维持碳一氧平衡方面的重要作用。 学会设计简单实验，验证生物的生理活动。 考向指南 呼吸作用、光合作用发生知识的迁移和联系，将知识综合考查是近年中考题 目中经常见到的。 本讲知识是植物学的重点内容，知识点与实际联系密切，在中考中对本讲内容 考查常出现一些农业生产和生活中常见的实例问题。 本讲出现实验和探究较多，探究活动有很强的变通性，分值高，重在能力考 查的实验题将在今后中考中出现。 考基要点 考点1　叶片的结构及其主要功能 考点2　光合作用 1．公式：二氧化碳+水　　　　　 有 机 物 + 氧气。 2．原料：　1　。 3．产物：　2　。 4．条件：光能供给能量，叶绿体提供场所。 5．实质：　3　。 6．意义：是地球上所有生物生存、繁荣和发展的物质和能量来源。 7．实验：绿叶在光下制造淀粉。 　　　暗处理：让叶片中淀粉运走耗尽。 　　　　　　 遮光、照光 酒精脱色：隔水加热，叶绿素溶解在酒精中。 清水漂洗 加碘液染色：有淀粉的部位遇碘变蓝色。 观察 考点3　呼吸作用 1．呼吸作用： 2.光合作用与呼吸作用的关系。 光合作用 呼吸作用 区别 条件 有光才能进行 有光无光都能进行 场所 含叶绿素的细胞中 所有的活细胞中 原料 二氧化碳和水 氧和有机物 产物 有机物和氧 二氧化碳和水 能量转化 将光能转化为贮存在有机物中的化学能 分解有机物释放能量 联系 相互对立　　相互储存 3．绿色植物通过　6　维持了生物圈中的碳一氧平衡。 ...，大小：424 KB