苏科版九年级物理学习方法上

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说 明 本书是依据国家教育部《全日制义务教育物理课程标准》和江苏科技出版社《义务教育课程标准实验教科书•物理》九年级上册而编写的，供九年级第一学期使用。 本书旨在帮助同学们进一步理解和掌握课本内容，全面把握课本的学习体系，提高思维能力，掌握科学有效的学习方法。 “学习要求”结合课程标准对本节的学习提出具体的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的学习要求。 “学习指导”对本节教材重点、难点的把握，学习方法方法的指导。 “典型范例”着重分析典型问题的解题思路、精析问题中的思考方法，帮助同学们理解所学知识，学会科学地思考和解决问题的方法。并通过点评使同学们达到举一反三的目的。 “活动与探究”提供一些活动案例让同学们在课余时间进行探究。既丰富同学们的课外生活、巩固了所学物理知识，又帮助同学们形成合作探究的良好学习习惯。 “思考与练习”编入了三个维度的基本试题，便于同学们达到课标的基本要求。同时还有适量的拓展和提高，以利于同学们创新意识和开放思维的形成。 “相关链接”提供的是一些物理史科、趣味物理、思考性问题等阅读性短文，力求浅显具体、生动有趣，旨在扩大知识面，激发同学们科学探索的欲望。 本书聘请有丰富教学实践经验的一线优秀教师和教研人员负责编写和统稿，本书编委会审稿、定稿。 由于时间仓促、水平有限，书中定有疏漏和不当之处，敬请广大读者在使用本书过程中多提宝贵意见，以便进一步修正，使之日臻完善。 本书编写组 第十一章、简单机械和功 一、杠杆 学习要求 1.知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。 2.通过观察和实验了解杠杆的结构，熟悉有关杠杆的名称：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 3.理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。 4.经历探究杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。 5.知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。 6.知道杠杆在实际生活中的应用。 7.通过了解杠杆的应用，进一步认识物理学是有用的，提高学习物理的兴趣。 ...，大小：334 KB