科学活动:身体部位的转动
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科学活动:身体部位的转动,
科学活动:身体部位的转动
活动的生成:这些天,孩子们一直在讨论生活中的转动,电风扇、车轮、时钟、地球仪……答案声此起彼伏,突然有个小朋友告诉我:“老师,我的眼睛也会转!”
活动目标:
1、 身体不同部位的转动感兴趣,了解身体哪些部位会转动,并能大胆地用语言、动作来表达自己的想法
2、 能利用水笔在图片的相应的位置作标记。
3、 体验转动的快乐。
活动准备:
人体图片、水笔、磁带、录音机
活动过程:
一、 由风车的转动引出身体部位的转动
二、 探索身体部位的转动
1、 请幼儿在人体图上将会转动的地方画上标记。
2、 鼓励幼儿与周围同伴进行交流。
3、 集体交流。
鼓励幼儿大胆说说并进行演示。
三、 讨论:为什么这些可以转动,为什么要转动?
四、 游戏“闯关”
请幼儿根据标记一下子说出4个能转动的部位,若闯关成功将得到一件小礼物。
五、随音乐放松地做身体转动动作
《科学活动:身体部位的转动》,科学活动:身体部位的转动
科学活动:身体部位的转动
活动的生成:这些天,孩子们一直在讨论生活中的转动,电风扇、车轮、时钟、地球仪……答案声此起彼伏,突然有个小朋友告诉我:“老师,我的眼睛也会转!”
活动目标:
1、 身体不同部位的转动感兴趣,了解身体哪些部位会转动,并能大胆地用语言、动作来表达自己的想法
2、 能利用水笔在图片的相应的位置作标记。
3、 体验转动的快乐。
活动准备:
人体图片、水笔、磁带、录音机
活动过程:
一、 由风车的转动引出身体部位的转动
二、 探索身体部位的转动
1、 请幼儿在人体图上将会转动的地方画上标记。
2、 鼓励幼儿与周围同伴进行交流。
3、 集体交流。
鼓励幼儿大胆说说并进行演示。
三、 讨论:为什么这些可以转动,为什么要转动?
四、 游戏“闯关”
请幼儿根据标记一下子说出4个能转动的部位,若闯关成功将得到一件小礼物。
五、随音乐放松地做身体转动动作
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