宝贵的水(幼儿游戏活动)
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宝贵的水(幼儿游戏活动),
宝贵的水(幼儿游戏活动)
一、 设计意图
幼儿天生爱玩水,洗手时常常流连忘返。有一次洗手时,妞妞见有几个小朋友玩水,便批评他们说:“别玩水了,要节约用水,昨天电视新闻说了,北京现在用水比较紧张,请市民节约用水。”壮壮接过话茬儿说:“电视里还演我们家旁边的臭水河来着,里面有许多脏东西。”看到小朋友有这么好的环保意识,作为老师真高兴。于是,觉得对幼儿进行“宝贵的水”这一教育活动很必要,可增加幼儿环保环境的意识。
二、 活动目标
1、 让幼儿知道水是从哪来的,水资源是有限的,要节约水资源。
2、 让幼儿了解保护水资源的方法。
活动准备:《小水滴旅行记》情景表演所需的透视、背景图一副,受污染的河流图片,节水标兵表格图。
三、 活动过程
在活动中,老师提问:“我们每天都离不开水,水是从哪里来的呢?”幼儿回答:“从水龙头里流出来的,河里有水,海里也有水。”老师请幼儿观看《小水滴旅行记》情景表演,了解水从哪里来。
引导幼儿讨论:图片上的河流为什么那么脏,怎么样才能变干净?幼儿回答:“有人往里扔脏东西,电视里还说,有的工厂把污水排到河里,把水弄脏了。”
继续讨论:怎么样节约用水?幼儿回答:“洗手时不玩水,洗完小手要关紧水龙头。”
老师小结:在佳丽检修水管,洗衣服的水洗菜的水可以节省下来拖地、冲厕所。
四、 教育反思
爱护水资源的教育光靠嘴去说教,很难让幼儿接受、理解。通过这次“宝贵的水”情景表演形式的教育活动,让幼儿了解了水是从哪里来的。而且,通过家长资源我们收集到了许多保护水资源的的相关照片,使幼儿对保护水资源的重要性有了深刻的认识,知道了一些保护水资源的方法。同时,幼儿也知道了水资源是有限的,污染的水对人类有危害,要节约、爱护水资源。,宝贵的水(幼儿游戏活动)
宝贵的水(幼儿游戏活动)
一、 设计意图
幼儿天生爱玩水,洗手时常常流连忘返。有一次洗手时,妞妞见有几个小朋友玩水,便批评他们说:“别玩水了,要节约用水,昨天电视新闻说了,北京现在用水比较紧张,请市民节约用水。”壮壮接过话茬儿说:“电视里还演我们家旁边的臭水河来着,里面有许多脏东西。”看到小朋友有这么好的环保意识,作为老师真高兴。于是,觉得对幼儿进行“宝贵的水”这一教育活动很必要,可增加幼儿环保环境的意识。
二、 活动目标
1、 让幼儿知道水是从哪来的,水资源是有限的,要节约水资源。
2、 让幼儿了解保护水资源的方法。
活动准备:《小水滴旅行记》情景表演所需的透视、背景图一副,受污染的河流图片,节水标兵表格图。
三、 活动过程
在活动中,老师提问:“我们每天都离不开水,水是从哪里来的呢?”幼儿回答:“从水龙头里流出来的,河里有水,海里也有水。”老师请幼儿观看《小水滴旅行记》情景表演,了解水从哪里来。
引导幼儿讨论:图片上的河流为什么那么脏,怎么样才能变干净?幼儿回答:“有人往里扔脏东西,电视里还说,有的工厂把污水排到河里,把水弄脏了。”
继续讨论:怎么样节约用水?幼儿回答:“洗手时不玩水,洗完小手要关紧水龙头。”
老师小结:在佳丽检修水管,洗衣服的水洗菜的水可以节省下来拖地、冲厕所。
四、 教育反思
爱护水资源的教育光靠嘴去说教,很难让幼儿接受、理解。通过这次“宝贵的水”情景表演形式的教育活动,让幼儿了解了水是从哪里来的。而且,通过家长资源我们收集到了许多保护水资源的的相关照片,使幼儿对保护水资源的重要性有了深刻的认识,知道了一些保护水资源的方法。同时,幼儿也知道了水资源是有限的,污染的水对人类有危害,要节约、爱护水资源。,宝贵的水(幼儿游戏活动)
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