我的朋友在哪里-幼儿园小班音乐教案

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我的朋友在哪里-幼儿园小班音乐教案
教学目标 
一、 通过愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。 
二、 培养幼儿对节奏的认识。 
三、 在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。 
v 活动准备 
为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。 
v 活动过程 
一、 游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。 
教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中注意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。 
二、 多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭，一部分扮小鸡，扮小鸭和小鸡的再分别分成两组，一组念第一声部的语句，另一组念象声词。 
小鸭小鸡快过来站队，我们又准备做游戏了。（站成四队），今天，小鸭小鸡比赛朗诵，我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。 
三 、复习歌曲（拉拉勾） 
1、 情节引入“有只小鸭子不高兴了，我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢？幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。 
2、 复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。 
四、 学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》 
1、 复习歌曲《我的朋友在哪里》 
① 教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。 
② 幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句？（4个）。 
2、 为曲调选节奏，并练习拍打节奏。 
① 出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。 
② 出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。 
③ 引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。（合作性、互助性的培养）。 
④ 读节奏。 
3、 看着节奏谱学习基本动作。 
4、 学习舞蹈游戏。 
① 教师唱曲示范一次。 
② 交待舞蹈游戏的规则。 
③ 组织幼儿舞蹈游戏。 
游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育， 
五、 小鸭小鸡律动退场。，我的朋友在哪里-幼儿园小班音乐教案