学习型职工申报材料

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学为本，用为根争做终身学习的知识型职工**同志，1999年8月参加工作，现任人力资源主管兼秘书职务，大学本科学历，助理工程师、助理人力资源治理师。该同志在校学习期间品学兼优，1994年5月被**县教育局评为“三好学生”、“优秀学生干部”；1995/1996学年被**学校团委评为“优秀团员”；1997/1998学年获原**部教育司C程序考试优秀等级；1997年获**学校第六届书画大赛软笔组一等奖。参加工作以来，该同志勤奋工作，认真钻研业务，认真实践学习型组织理论，勤于学习，善于学习，勇于创新，出色完成了公司下达的各项任务。一、坚持以学为本，以用为根，努力做到学以致用“学习是永无止境的过程，只有通过学习，才能锻炼本领，增强技能，成为本职工作的行家里手，适应不断变化的工作环境，解决不断出现的新情况、新问题。”这是他坚持的学习理念，他也一直在实践着自己的理念。**同志1995年9月至1999年7月**学校光纤通信专业毕业。此期间，他参加了全国高等教育自学考试，通过三年艰苦自学于20xx年4月获英语专科毕业证书；20xx年4月至201x年12月，继续参加全国高等教育自学考试，历尽三年艰辛于201x年12月获得英语本科毕业证书。201x年4月，该同志通过全国大学英语四级考试并获证书。坚实的英语和专业知识为他做好本职工作奠定了坚实基础。1999年8月，他被分配到**公司工作。他从事的第一个岗位是从事**工作。在工作中，他虚心向师傅们请教，不断积累经验，结合扎实的英语和通信专业知识，举一反三，触类旁通，很快便进入了角色。在做好本职工作的同时，结合工作实际，他向县公司提交了**等文章；在上级公司等内部刊物上发表了有关**方面的文章。由于工作成绩突出，20xx年他被评选为“先进工作者”。201x年10月，由于工作需要他被调入县公司机关负责人力资源、秘书等工作。这是他从事的第二个岗位。面对迥然不同的工作环境，他选择的切入点依然还是学习。在新的岗位上，坚持“精益求精”的原则，一边干，一边学。为精通人力资源治理，他于201x年9月至10月修完国家劳动和社会保障部《企业人力资源治理人员》职业资格认证考试规定的全部课程，并通过全国统一考试获得助理人力资源治理师(三级)职业资格证书。本着“学以致用”的原则，他发表了有关人力资源治理专业的文章。201x年5月在**省工会系统创建学习型组织理论研讨征文活动中荣获优秀论文奖。201x年12月在刊物上发表了**文章。两年来，他的工作得到公司领导和同事的一致认可。同时，他抓住公司创造的学习培训机会，不断充实自己。201x年4月他参加了**公司组织的消防安全培训班并获得结业证书；201x年7月参加了县直单位入党积极分子培训班并获得结业证书；201x年11月参加了**力源企业治理咨询公司组织的精英拓展练习课程并获得参训证书。二、紧跟时代步伐，争做学习型员工一个

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