德育名言-中英文对照

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德育名言1.Greathopesmakegreatmen.伟大的理想造就伟大的人。2.Judgeamayhisquestioratherthanhisawers.要判定一个人，看他的回答不如看他的提问。3.Clevernedoeottakeplaceofknowledge.聪明代替不了知识。4.Thestrongmanandthewaterfallchaelouttheirowath.坚强的人像瀑布一样自己开辟道路。5.Alittleofeverythingatall.--Montaigne凡是浅尝止，终将一事无成。-蒙田6.Learningislikerowingutream,nottoadvanceistodroack.学习如逆水行舟，不进则退。7.Nottoknowiadottowishtoknowisworse.无知很糟，不能求知更糟。8.Withhope,nooneshallfail.只要怀有希望，谁也不会失败。9.Thedictionaryistheonlyplacewheresuccecomeeforework.只有在字典里，成功才出现在工作之前。10.Amistymorningmayhaveafineday.--Kelly1教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。　——赫尔巴特2道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特3应该使培养、教育和练习现代青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业。——列　宁4教育人就是要形成人的性格。　　　　　　　——欧　文5一切德行都当培植到青年身上，不能有例外。　——夸美纽斯６　有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。　　——别林斯基7培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于：教育者在关心人的每一方面、特征的完善的同时，任何时候也不要忽略人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主导的、首要的东西所决定的。……在这个和谐里起决定作用的、主导的成分是道德。　　　——苏霍姆林斯基8名副其实的教育，本质上就是品格教育。　——布贝尔9道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。—蒙台梭利德为才之帅，才为德之资1学者第一要看德器，德器深厚，所就必大，德器浅薄，虽成亦小。——张履祥2德者业之本，业者德之著。德益进则业益修，业益修则德益盛。二者亦交养互发，实是一种工夫。——张履祥3战虽有陈，而勇为本焉；丧虽有礼，而哀为本焉；士所有学，而行为本焉。——墨　翟4志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。今学者旷废隳隋，而百无所成，皆由于志之未立耳。……志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？　　　　　——王守仁5志不强者智不达，言不信者行不果。　　　——墨翟6志者，学之师也；才者，学之徒也。学者不患才之不赡，而患志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。——徐干7学者大不宜志小气轻。志小则易足，易足则无由进；气轻则虚而为盈，约而为泰，亡而为有，以未知为已知，未学为已学。——张载8人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不逾距方可放下，德薄者终学不成也。——张载9少年立志要远大，持身要谨严。立志不高，则溺于流俗；持身不严，则入于匪辟。——张履祥进行高尚的道德教育学习马克思主义，热爱祖国和人民1不论是知识分子，还是青年学生，都应该努力学习。除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。——毛泽东2热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。　　　　　　——苏霍姆林斯基3我们的语言中有成千上万个词汇，但是应当放在第一位的，我认为是三个词儿：粮食、劳动、人民。这是我们国家赖以生存的三根支柱。假如有人败坏这三大根基中的任何一个，他就不再能成为真正的人；他的内心就会出现霉菌、蛀孔。　　　　　　　——苏霍姆林斯基4心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。　　　　　　——苏霍姆林斯基破除自私自利，明辨善恶是非1与正直同源的德行，或敏于而且乐于给别人服务的态度，应当尽心地在青年人身上培植起来。——夸美纽斯2在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，而且对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭3良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思４少年之日，先要识得人之贤否，事之善恶，言之是非

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