高一新生英语学习的四大技巧

从初级中学进入了高中学习是一个新的转捩点，同学们务必认为合适而使用不一样的办法来学习。初级中学阶段主要看得起英语知识和语法的学习，而高中阶段则偏重培育阅览有经验，需求同学们把学到的知识灵活使用到对语言、文章的了解中，不断增长剖析判断有经验、抽象思维有经验和语言使用有经验。所以在学习过程中不可以死抠句子、死记语法，而要在社交用语、习性配搭及语言的多变方面多下劲夫。同时还要讲究学习策略，制定合乎自个儿的学习办法和目的，本来就养成一个令人满意的学习习性，使自个儿饱含信心，学好英语。

　　高中英语教学大纲规定了要求掌握的平时社交功能项目共41个。这些个社交用语作别在初、高中教材各个单元的会话中陆续显露出来。本单元为初级中学学生进入了高中后学习的第1个单元，教材在对平时用语的安置上，由已学的社交用语引出新的会话。如怎样绍介新朋友，终了一起说话辞别时的用语以及怎么样拜托别人转述问候的几种表现办法等。这些个句子都是英美貌女子在起居中运用频率较高的用语，也是考查的热点。

　　近年来的英语高考试题在出题目引导思想上转变了传统的以考查知识为正题，稳固建立“以有经验立意”的出题目思想，因此变更了以往重语法轻社交的倾向，增强了对外语社交有经验的考查。教学大纲见于文字规定了考查社交用语的方式涵盖笔试，口试及听力测试，这就显示着从今以后将在听力测试题型中加强对社交有经验的考查，期望同学们在学习中注意情形社交用语的掌握与运用。

　　要增长听说有经验，准确的举止神情是，尽有可能想办法用学过的辞汇和句型表现自个儿的观点，捕获一切机缘多听多说，并坚持不懈。

　　那末怎样能力达到这一目的?

　　同学们务必具备自觉实践的认识，捕获一切机缘多听多说，在实践中不断修正不正确，并坚持不懈，水准能力增长。机缘何在?不止在课内，并且在课外。课内是基础，课外天和地更博大。 同学们要积极参加老师团体的听说活动，不惟要仔细听英语灌音带和老师说的英语，并且还要仔细听其它同学说的英语。听懂在这以后必有反响，要主动表现自个儿的观点。一定不要怕说错而合嘴不言。准确的举止神情应当是，尽有可能想办法用学过的辞汇和句型表现自个儿的观点，决不要未张嘴而先担忧。课堂教学的现代化设施(电化教具和电脑多电视台)也要用足用好。 再来看课外英语听说学习的背景和条件。广播、电视、互联网、灌音带、录像带、CD、VCD、原版 电影，各类英语演说竞赛和夏令营等活动，英语学习的素材不相同而足。同学们在条件允许的事情状况下，应巩固自身四周围的听说气氛。

　　额外多看课外读物也不失是为一种好办法。阅览的益处是扩张知识面，增加辞汇量，增长了解力，强化辞汇和语法结构，同时还有力量地推进听说写有经验。真正意义上的课外阅览与做考卷时看几个段落和短篇是两码事。前者是一种泛读，一种休闲式的欣赏，一种大部分数事情状况下效果更好的无意学习。

　　这处提议你去外文书局选购适应自个儿水准的简易读物。怎样才算适应自个儿的水准?普通说来，自个儿粗看几页能知大意的书，便称得上适应自个儿水准，那里面当然有不认识的词和新的结构，但这没关系，跳一跳，便能摘下果子，这反倒能激发好奇心，增长兴致，加强了解有经验。 阅览在这以后作些摘录，留下一点新辞汇、新句型和信息，作为自个儿实践的足迹，供将来再学习。自个儿动了手，记忆更坚固。

　　捎带脚儿说一下子辞汇难记的老大难问题。记不住辞汇，实际上是辞汇的复现率不够，而光死背单词，又太单调，消耗时间效果差。辞汇记忆难是事情的真实情况，记忆辞汇有很多办法，但多阅览，在阅览中强化辞汇的识记不失是为一个好办法。文字表达表现的基础是口头表现，实际上质是用英语思惟的有经验。那里面辞汇和句型是不可缺少条件，语法知识是关紧条件，这些个条件的积累靠的是长时期听、说合阅览实践的运作。

　　总的说来，学好英语有以下几点诀要：

　　一、严肃对待听课本规定的内部实质意义，大略掌握基本的语法知识、单词。

　　二、课下完成作业后，要挑选一套英语灌音带来听，它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化。这就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程：拿获。

　　三、在完成了“学好课本”的目标在这以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那就是挑选一条适应于你自个儿的学英语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说，在没察觉中便会说众多地道的英语句子。一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。

　　四、为了对付考试，你要常常多做几套试题。你会认识到，你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。