如何在信息技术课上发挥学生自主性

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    学生的真实水平是进行自主性探究的基础,在以发挥学生主体地位的教学中一定要注意控制课堂容量,能学好多少就教多少,一定要注意对学生自学指导的调查统计。
    (3)知识点分解
    对难点、复杂的问题要注意分解成小知识点让学生讨论、试验,逐步引导、加深,让学生一点一点的解决,这样既保护好学生的积极性,又有利于培养学生的兴趣。
    (4)放手让学生去做
    我们信息技术教师的知识技能很熟练,对于基础较差的学生在做试验、做练习的时候容易进行干涉,怕自己的学生养成不规范的操作习惯,越怕就越不敢放手做,总是坐在微机前面演示了再演示,让学生在模仿体验的基础上学习,这样就打击了学生学习的积极性,让他们对信息技术产生抵触的心理,导致上课的时候老师累的够戗,学生也累的够戗。不如放手让学生自己摸索,互相帮助,学生与学生之间的表达更容易理解,更容易接受,学起来也快一些,教师只要在关键的时刻,关键的知识点或操作进行重点演示讲解,效果就会不错。

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