（上网收发邮件）教学设计

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    学习收邮件
    抽查学生完成情况。
    提出问题:如何知道发送邮件成功?
    让学生演示收信过程,总结收信方法。
    学生回答:提示“邮件已成功发出!!”
    2、对方收到我的信。
    说明收信方法、过程。
    通过实践,学生在不知不觉中自主地掌握了收邮件的方法。
    课堂小结
    通过小组推荐,让学生展示自己收发电子邮件的过程,并总结自己的方法。
    简述收、发电子邮件过程。
    及时巩固,深化操作方法。
    巩固练习
    1、在别人同意的前提下,发送邮件相互交流本节课学习心得。
    2、教师节将至,给任课老师发一封节日问侯的电子邮件。
    按主题和要求操作。
    互相交流发送情况。
    充分调动学生的兴趣和积极性,让学生全程投入操作实践,使各层次学生都学有所得、学有所用、学以至用。
    设置悬疑,抛砖引玉
    打开自己的邮箱,说:老师今天也收了一封非常精美的贺卡,想看吗?
    打开附件,展示贺卡内容让学生观察。
    看完后,问学生有什么感想?
    你们想学发吗?由于时间问题,这个知识我们留到下节课再学习。
    邮件能发图片、动画。
    我也想发贺卡给别人。
    答:想
    在学习兴趣浓厚的情况下最容易让学生自主发现新知识,使学生产生悬念进行拓展和延伸,为下一知识内容作铺垫。

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