市2017年小学语文毕业考试命题意见及复习建议

市2009年小学语文毕业考试命题意见及复习建议

一、命题意见：
（一）、命题依据及范围：
  1 、《语文课程标准》（北京师范大学出版社）。
  2 、（北师大版）第12册教材为主。参考六年级下期单元练习题（1-5）。
（二）、命题要求：
   1 、遵循《语文课程标准》提出的基本要求，依据教材的教学内容，结合我市的教学实际对学生进行全面考查，考查内容力求全面，覆盖面广，重在考查能力。
   2、试题在基础、阅读方面，强调积累，重在运用，并在运用中考查学生的基础知识和阅读积累情况；对学生的读写能力，重在考查学生的综合阅读能力和运用知识的迁移能力，以便全面了解学生的阅读积累情况，有利于激励学生今后更好地学习。
   3、关于习作部分：试题力求体现新课程理念下的人文精神，给学生提供自主阅读和写作的有利条件和广阔空间，鼓励学生在习作中能自由表达和有创意的表达；习作范围、内容和要求力求贴近学生生活，让学生易于动笔，乐于表达，旨在引导学生关注生活，热爱生活，表达出自己的真情实感，达到《课程标准》提出的“能写简单的记实作文和想象作文。”并且“做到内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。”“能根据表达需要，使用常用的标点符号。”“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。“40分钟能完成不少于400字的习作”的要求。
  4、命题力求与往年的试题保持基本一致。有利于更好地促进我市的课程改革，有利于我市小学语文教学质量的提高。

（三）、试题总体框架及分值设定：

1、试题总分值100分。

共设十个大题［基础（45分）、阅读（25分）、习作（30分）］

2、试题完卷时间：100分钟。

（四）、试题难易度设置：

试题按7: 2 : 1的比例设置难易度，力求（由易到难）在题中逐步体现。
（五）、考试时间：

初步定于2009年6月16日。

二、复习建议：

1、把握好《课程标准》和教材要点；

2、各单元知识整合，单元之间的知识整合；

3、查漏补缺：

  （1）个人知识补缺：拼音、字、词、句、阅读、习作；

  （2）知识延伸：知识的拓展运用能力。