2017年第一学期中学数学教研工作意见
2009~2010学年度第一学期中学数学教研工作意见
一.教学建议:
1.学习理论,提升观念。要继续认真学习基础教育改革的指导意见,深刻领会其精神实质,特别是关于数学课程改革的基础理论,彻底转变教育教学观念,促进学生全面、持续、和谐地发展;要继续学习数学知识和数学教学方法论,培养扎实的数学和数学教学基本功,以促使我们的数学教学向更高的方向发展;要认真学习“九年义务教育数学课程标准”、“高中数学课程标准”和“江苏省高考数学考试说明”,思考和研究教学要求。把准考试要求,确实提高我市的数学教学质量。
2.努力开展高效教研。教研组活动要有计划、有组织、有系列地进行,充分调动集体力量,规范数学教学管理,精心培养青年教师,团结协作,以提高课堂教学效率为中心,优化集体备课,加强课堂教学模式的研究。教学活动的重心放在课堂教学上,内容上合理组织、精心设计,把课上“活”,注重效率。公开教学研讨活动要有目的、有重点地进行,探索创新,全面推动数学教学活动的高质量进行。
3.进一步加强初中课改实验教学。围绕“转变教与学方式”这一课堂教学改革的重点、难点、关键点,改革课堂教学。课任教师必须认真学习课程标准,明确新课程基本理念、课程内容、课程目标,全面了解新课程标准下新教材的体系、结构,集体备课,共享教学资源,采用合理的教学方式。通过实践,教师要从适应新课程标准的教学,发展到研究新课程教学,做好课改实验阶段性总结反思工作,提升教学品位。初一、初二使用苏科版式教材,要在培训的基础上研究教材,从整体上把握教材;初二“第二章勾股定理与平方根”的教学,建议把2.1、2.2两节调整至2.6后进行教学,初三教学中要注意新教材的体系,教学中要体现知识间的联系,帮助学生构建知识网络,突出能力的培养,研究中考命题方向,根据实际情况,可适当调正教学进度,使之有足够的时间进行系统的复习,全面提高中考成绩。
4.稳妥推进高中课改实验教学,深入研究高中数学课程标准,准确把握新课程的教学要求。要正确对待高中新课程数学教学中的问题,并采取积极的措施加以解决,要努力改进教与学的方式,使学生能主动地学习。高一教学内容均为基础,要打扎实, 教学内容处理要根据各校具体情况来适度把握,但教学进度必须完成。要切实做好学生的辅导工作,防止学生掉队。高二教学,必修3:算法初步重点是理解算法的含义;掌握算法的三种基本结构;会用算法语句解决简单的实际问题,教学时不必过多补充,重在理解。统计重点是学会统计的基本方法,体验思想,这方面学生有一定的基础。概率这一部分的内容有一条主线贯穿始终:随机现象——随机试验——随机事件——概率——概率的计算与基本性质——应用,其中每一个环节都很重要,要理解基本概念。文:选修1-1,理:选修2-1的教学要根椐学生学习情况进行适当补充和综合,理科要考虑后续教学课时紧张,适当把握好进度。总之,高中数学新课程实验教学一定要求稳、务实。
5.高三第一轮复习工作要做到有序地进行。高考的宗旨是考查高中数学的基础知识、基本技能、基本思想和方法,因此,第一轮复习要特别注重基础,充分体会基础数学的通性通法在解题中的作用,要力求把握学科的整体意义,系统掌握知识间的内在联系,灵活运用熟练掌握通性通法,舍弃偏、难、怪习题,淡化特殊技巧。切忌以订阅资料为课本,照章宣讲,要精讲精练。对于基础较差的学生,我们应该把握好教学要求,明确教学方向,耐心地、有条理地做好复习和巩固工作。面对减负新环境,怎样进行阶段性质量目标监控,备课组要有实施计划,要加强与同类学校间的交流与协作,进行一些学校与学校间相互促进的联谊活动,以便及时进行复习质量定位,也只有这样,才能大面积提高学校乃至全市的高考教学质量。
二.数学教学进度的意见
根据初中课程标准要求、高中课程计划及我市中学数学教学的实际情况,对中学数学本学期各年级教学进度及要求的指导性意见如下:
年 级
期 中
期 末
周课时
初一
第三章 用字母表示数
全章结束
第六章 平面图形的认识(一)
全章结束
5
初二
第三章 中心对称图形(一):3.4平行四边形结束
第六章 数据的集中程度
全章结束
5
初三
第25章“解直角三角形”
全章结束
九(下)第27章 二次函数
全章结束
5
高一
必修1
必修4
5
高二
必修2
文:选修1-1
理:选修2-1、选修2-2第一章“导数及其应用”全章结束
5
高三
文、理科均完成第一轮复习(《高中数学》(苏教版)必修1-5,选修系列1)
说明:
1、初中以新课程实验教材初定进度。各校在教学中,可适当调整期中进度。
2、高一数学教学,以高中数学课程标准为总目标,恰当地处理好教学内容,合理地确定教学要求,教学进度可根据高中教学内容实际需要情况进行微调。数学必修模块教学顺序为
3、高二教学中,由于理科有选修2-3,比文科多36课时,因此理科要确保后阶段的教学进度,有利于高考复习,各校可根据学生学习的实际情况,对教学内容间作一些调整,部分内容可提前进行。
4、如期中、期末抽测,以上列内容为考试范围(高三期末理科检测增加系列4的内容)。
三.教学活动安排:
八 月:1、无锡市普通高中数学新课程改革第三轮暑期培训(
2、初中苏科版新教材培训(
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