Unit12 Don’t eat in class!说课稿

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TASK2.Zhao Pei’s letter.
目的：学习制定规则
教具：CAI
操作：同样采用直观教学法。首先呈现 Zhao Pei 的照片，播放录音，通过听力设问Where does Zhao Pei have to learn the piano?教学 Children’s Palace.师生问答，并落实于笔头，完成教学要求。
TASK3.The rules for the school library.
目的：练习制定规则
教具：CAI
操作：由直观教学，引入部分的教学。先由学生口头完成，再写
到书上。

Period IV
TASK1.I can, I win
目的：为进一步巩固祈使句的用法，激发学生兴趣，让学生在真实的语境中运用所学知识，并把所学知识与实际生活相结合。加强学生思想教育。
教具：CAI
操作：先把下列图片覆盖起来，以激发学生的好奇心。用适当的语言描述下列图片。
TASK2.Love your parents, love your teachers.（爱心活动）
目的：学以致用，教育中学生尊敬长辈，热爱父母。
教具：CAI
操作：要求学生给自己的父母或老师写一封建议信。给自己的父母或老师提出一些合理的建议，For example: Don’t be too busy ,mum.并阐述理由，让他们接受你的建议.a

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