新课标 高二unit 14 说课

标签：高中英语说课稿范文,英语说课稿,http://www.16qiuxue.com 新课标 高二unit 14 说课,

fighting struggles demonstration  

www.16qiuxue.com
↘ ↓ ↙  

Saving slaves  

↗ ↑ ↖  

wars escaping making laws  

(In addition: The civil war of American broke up slavery, and later brought about rapid development of industry . )  

2. Practice  

Now read the notes about John Brown and Harriet Tubman. Ask them to tell about the two great freedom

 fighters.  

Use the expressions of Page 27 to make up some dialogues in pairs . Then teachers get some pairs to act 

out the dialogues in front of the class.  

To help the students grasp the information , we can use the years or some verbs :  

John Brown: in 1800; in the 1840s; in the 1850s ; in 1855  

Harriet Tubman: worked as a slave; escaped; joined; saved; fought; opened  

Step 4 Post-speaking  

1. Talking  

If time permits, get students to finish the task of talking ------  

What’s your opinion to slavery?  

What do you think of John Brown / Harriet Tubman?  

(or: is his struggle important to the situation/ improvent? ; notes: their fighting is quite different from King’s or Mandela’s, while they . They fought to create a safe area for black people. )  

  

How did John Brown die? ----- He was killed by the slave owners/ farmers who wanted to keep slavery.  

  

Information from the Internet:  

John Brown was a man of action -- a man who would not be deterred from his mission of abolishing slavery. On October 16, 1859, he led 21

 men on a raid of the federal arsenal at Harpers Ferry, Virginia. His plan to arm slaves with the weapons 

he and his men seized from the arsenal was thwarted, however, by local farmers, militiamen, and Marines 

led by Robert E. Lee. Within 36 hours of the attack, most of Brown’s men had been killed or captured.  

During his first fifty years, Brown moved about the country, settling in Ohio, Pennsylvania, Massachusetts, 

and New York, and taking along his ever-growing family. (He would father twenty children.) Working at various times as a farmer, wool merchant, 

tanner, and land speculator, he never was finacially successful -- he even filed for bankruptcy when in his forties. His lack of funds, however, did not keep him from supporting

 causes he believed in. He helped finance the publication of David Walker’s Appeal and Henry Highland’s "Call to Rebellion" speech. He gave land to fugitive slaves. He and his wife agreed to raise a black youth as

www.16qiuxue.com

 one of their own. He also participated in the Underground Railroad and, in 1851, helped establish the League

 of Gileadites, an organization that worked to protect escaped slaves from slave catchers.  

Brown, knowing that many of the families were finding life in this isolated area difficult, offered to establish his 

own farm there as well, in order to lead the blacks by his example and to act as a "kind father to them."  

Brown was wounded and quickly captured, and moved to Charlestown, Virginia, where he was tried and 

convicted of treason, Before hearing his sentence, Brown was allowed make an address to the court.  

“I believe to have interfered as I have done, . . . in behalf of His despised poor, was not wrong, but right.

 Now, if it be deemed necessary that I should forfeit my life for the furtherance of the ends of justice, and 

mingle my blood further with the blood of my children, and with the blood of millions in this slave country 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页

，新课标 高二unit 14 说课