小一班(五)月第(一)周活动计划
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生活活动
引导幼儿不用手或者脏手绢揉擦眼睛;培养幼儿进餐中的良好习惯。
区
域
游
戏
1、图书区:按不同的方式摆放图书,如:大小、质地分类。
2、美工区:喜欢操作纸、笔、泥等各种工具材料,体验美术活动的乐趣。
3、娃娃家:参与娃娃家的调整与制定规则。
4、建构区:逐步学会将积木、辅助材料进行分类。
喜欢与同伴交流,表达自己搭建的感受和发现。
5、益智区:了解益智区玩具的操作方法;能结合自己的需要选择材料,感知材料的形状、颜色、大小等。
6、自然角:喜欢爱护动植物,愿意照料它们。
材料:自制图书、色彩鲜艳的图书,自制小房子、树木等
教
育
活
动
1、《快乐的节日》——大胆向同伴介绍节日的活动,把快乐与大家分享。
2、《我有好朋友》——享受有朋友的快乐,愿意过集体生活。
3、《我的朋友在哪里》——有节奏的向朋友打招呼,体验邀请和被邀请的快乐。
4、《四个好朋友》——通过故事理解好朋友应该分享快乐、互相帮助。
5、《小面包车》——在泥工活动中,学习使用辅助材料塑造小车。
体育
活动
游戏:《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》《小孩小孩真爱玩》
目标:练习正面钻和爬的动作,对游戏活动感兴趣。
材料:小兔、小青蛙头饰
家园共育
创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往,关注他们的交往情况并进行必要的指导,让孩子从小具有乐于与他人交往的开朗性格,学习与他人正常交往的技能。如关注孩子与小伙伴的游戏,若彼此发生争吵或纠纷,找出问题的症结,鼓励孩子互相谦让、友好共处。
环境材料
1、在积木区投放与幼儿一起自制的树木、纸盒楼房。
2、在图书角增添与主题活动相关的图书或图片。
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