民间艺术活动(元宵节) 中班
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民间艺术活动(元宵节) 中班,
活动区——语言区:收集有关元宵节的照片、画报、简报、谜语等。表演区:投放一些鼓、锣、灯笼等供幼儿表演。美工区:投放一些橡皮泥供幼儿操作。
2、家长参与——鼓励家长参加这一活动中来,向老师、幼儿介绍元宵节的不同风俗习惯。
3、社区与社区资源的利用——组织幼儿到铁山公园参观元宵节灯展。
七、 主题探究活动展开与生成
活动一:民间文学——儿歌 《闹元宵》 活动形式:集体
活动二:认知活动 观灯会 活动形式:小组
活动三:民间故事——《 十五闹正月元宵 》 活动形式:集体
活动四:民间故事——《灯谜的故事》 活动形式:集体
活动六:民间歌曲 《闹元宵》 活动形式:集体
活动七:民间歌曲 《卖元宵》 活动形式:集体
活动八:民间美术 折纸 《 灯笼》 活动形式:小组
活动九:民间美术 《移动的花灯》 活动形式:小组
活动十:民间食品制做——元宵 活动形式:小组
活动十一:民俗活动——舞龙 活动形式:小组
活动十二:民俗文化——赏花灯、猜灯谜 活动形式:集体
活动一
民间文学——儿歌 《闹元宵》
一、活动目标
1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日,了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。
2、学习儿歌《闹元宵》,了解其内容。
3、丰富词汇:元宵、花灯、高跷。
二、活动准备:
录象片:元宵节的热闹情景。
三、活动过程
1、 引导《民间艺术活动《元宵节》 中班》,民间艺术活动(元宵节) 中班
活动区——语言区:收集有关元宵节的照片、画报、简报、谜语等。表演区:投放一些鼓、锣、灯笼等供幼儿表演。美工区:投放一些橡皮泥供幼儿操作。
2、家长参与——鼓励家长参加这一活动中来,向老师、幼儿介绍元宵节的不同风俗习惯。
3、社区与社区资源的利用——组织幼儿到铁山公园参观元宵节灯展。
七、 主题探究活动展开与生成
活动一:民间文学——儿歌 《闹元宵》 活动形式:集体
活动二:认知活动 观灯会 活动形式:小组
活动三:民间故事——《 十五闹正月元宵 》 活动形式:集体
活动四:民间故事——《灯谜的故事》 活动形式:集体
活动五:民间文学——儿歌 《元宵数花灯》 活动形式:集体
活动六:民间歌曲 《闹元宵》 活动形式:集体
活动七:民间歌曲 《卖元宵》 活动形式:集体
活动八:民间美术 折纸 《 灯笼》 活动形式:小组
活动九:民间美术 《移动的花灯》 活动形式:小组
活动十:民间食品制做——元宵 活动形式:小组
活动十一:民俗活动——舞龙 活动形式:小组
活动十二:民俗文化——赏花灯、猜灯谜 活动形式:集体
活动一
民间文学——儿歌 《闹元宵》
活动形式:小组
一、活动目标
1、知道正月十五元宵节是我国的传统节日,了解元宵节吃元宵、观花灯、猜灯谜、踩高跷等民间风俗习惯。
2、学习儿歌《闹元宵》,了解其内容。
3、丰富词汇:元宵、花灯、高跷。
二、活动准备:
录象片:元宵节的热闹情景。
三、活动过程
1、 引导
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