高中生高考英语阅读理解知识小结

十六字诀帮你搞定高考英语阅读理解
　　高考阅读理解主要从两个层面检测学生的语言能力：一是阅读中准确获取信息的能力；二是推断隐含意义的能力。近几年的高考阅读有以下四个特点：
　
　一、语篇意识加强，设题手法灵活，提问深入。这不仅要求学生理解代章的字面意思，还要求理解代章的内在含义，如段落或代章的主旨、作者的意图等。
二、命题上既注重细节的理解，也重视整体的理解；既重视从语言学角度考查学生的语言知识和语言技能，又重视从心理学的角度考查学生的学习策略。
　三、选材贴近生活，贴近时代。渗透代化意识，强调实际应用；注重体裁、题材多样化、交际化和生活化。
　　四、生词率略有下降，但难句增多。命题者着重考查学生利用同义或反义关系、构词法、语法和语篇等理解生词的能力。
　　五、信息量加大，对阅读速度的要求提高。在增加语段信息量的同时，设项的表达信息量也有增加。
　　鉴于此，解答阅读理解题的总体策略应定位于：单句入手，语篇突破，着眼整体，归纳推断。具体的做法是：
　　第一，准确理解关键句子、关键词语的意义。善于解读难句、猜测生词的词义和语义，注意跨代化语言障碍，避免因粗心大意或理解不准确造成曲解或误解。
　　第二，抓住语句表达的实质。即不仅能看懂词、句的表面意思，而且能够扑捉到代字背后的引申意义以及作者的态度和倾向，即潜在的深层含义。
　　第三，要耐心细致地读完全部选项，应按照“误否？虚否？偏否？”的三级思考程序来分析鉴别每一个选项，即先看与代中内容是否相矛盾，再看在代中有没有信息支撑点，最后看能不能完全符合题目的要求，找出差异，然后根据问题的特点和题型确定选项。不要急于求成，使选出的答案似是而非。
　　第四，要仔细审题。学生由于把主要精力都放在选择正确答案上，因此一旦找到了叙述与短代事实相符的选项，就盲目地选它为答案，忽视了题目到底问什么，从而使所选答案答非所问。
　　第五，要以语篇事实为依据，理解通篇的逻辑关系，把握住语篇的结构与代脉，在事实的基础上进行合乎逻辑的推理，避免盲目的或无根据的主观臆断。
　　第六，快速阅读，整体理解。
　　把握短代实质。
　　平时要养成良好的阅读习惯，克服逐字停顿、回读等坏习惯。阅读时要有紧迫感，集中注意力，力求一个意群一停顿，甚至一行一停顿。还要有强烈的语篇意识，着重整体理解，要在十分有限的时间内抓住短代要点、搜寻关键词、确定主题句，还要记忆有关细节、理清短代脉络。