诸葛亮伴我成长作文850字
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诸葛亮伴我成长 诸葛亮伴我成长
大约在七八岁的时候,那时的我还带着幼儿的那种稚气,面对这似乎崭新的世界充满了困惑。我迫切需要一种途径来丰富我的精神世界,充实我的阅历。这时,父母给我指了一条十分有用的道路——阅读。他们递给我一本《三国演义》画册。
才开始,我只能一知半解地读下去,甚至滑稽到有些字都认不识,就这样好不容易顺下去。和较为抽象的文字相比,书中精美的彩色插图更能激发我的兴趣,一条条铁铮铮的汉子,加上形象化的描绘,图画上他们英姿勃发的样子使我叹为观止。之后我反复读了几遍,才看出味来,对“三国”中的人物有了浮浅的了解。那是我只喜欢两个英雄。一个是刘备,他“胸怀大志”,“才貌出众”,“知人善任”,手下聚集一大批文官武将。另一个便是诸葛亮,他简直如同神仙一般,“舌战群儒”,“草船借箭”,“智取南郡”,“三气周瑜”,都是他铁一般的荣耀。在我的印象中,仿佛世间万物都在他脑子里酝酿。也正是有了他的帮助,刘备才得以如虎添翼,建立蜀汉政权。
生动、连贯的故事情节使《三国演义》百读不厌。我又一遍遍地读它,切身去感受故事中所迸发出的强烈感情。一边随着年龄的增长,眼界的开阔,我对诸葛亮又有更多的认识。先主在弥留之际,将蜀国重任交给了诸葛亮,这时的诸葛亮可以推脱或一走了之,但他没有,从“七擒孟获”到“街亭失守”再到“六出祁山”,最后“五丈原归天”,诸葛亮用“忠”字写满自己人生的最后一程,为自己的一生划了一个完美的句号。壮志未酬身先死,让我深深感受到了人世间现实与梦想间的遥远。看到这里,我真想大哭一场,再也不想读了,但第二天又拿出来看,可之后的“司马氏篡权”、“姜维伐魏”,我一直都不是很清楚。
一晃到了十三、四岁,不知是多少年前的热衷,我现在空闲时仍会拿出来拜读一下。在我成长的历程中,我认识了赤胆忠心的岳飞,处事坦然的福克,坚忍不拔的保尔,乐观坚毅的鲁滨逊,可我总觉得诸葛亮的形象时常萦系在脑海里,他果断、忠义、机智的性格时常跃然于心上。他是我的启蒙老师,伴随我长大,在我心中生根、发芽、开花、结果。
暮然回首,“诸葛亮”也给我的成长一些启示:人是在不断的长大的,我们要不断的吸取新鲜知识,才能站的更高,看的更远。正如“问渠那得清如许?为有源头活水来。”站在巨人的肩上看世界,世界才会尽收眼底。
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诸葛亮伴我成长 诸葛亮伴我成长
大约在七八岁的时候,那时的我还带着幼儿的那种稚气,面对这似乎崭新的世界充满了困惑。我迫切需要一种途径来丰富我的精神世界,充实我的阅历。这时,父母给我指了一条十分有用的道路——阅读。他们递给我一本《三国演义》画册。
才开始,我只能一知半解地读下去,甚至滑稽到有些字都认不识,就这样好不容易顺下去。和较为抽象的文字相比,书中精美的彩色插图更能激发我的兴趣,一条条铁铮铮的汉子,加上形象化的描绘,图画上他们英姿勃发的样子使我叹为观止。之后我反复读了几遍,才看出味来,对“三国”中的人物有了浮浅的了解。那是我只喜欢两个英雄。一个是刘备,他“胸怀大志”,“才貌出众”,“知人善任”,手下聚集一大批文官武将。另一个便是诸葛亮,他简直如同神仙一般,“舌战群儒”,“草船借箭”,“智取南郡”,“三气周瑜”,都是他铁一般的荣耀。在我的印象中,仿佛世间万物都在他脑子里酝酿。也正是有了他的帮助,刘备才得以如虎添翼,建立蜀汉政权。
生动、连贯的故事情节使《三国演义》百读不厌。我又一遍遍地读它,切身去感受故事中所迸发出的强烈感情。一边随着年龄的增长,眼界的开阔,我对诸葛亮又有更多的认识。先主在弥留之际,将蜀国重任交给了诸葛亮,这时的诸葛亮可以推脱或一走了之,但他没有,从“七擒孟获”到“街亭失守”再到“六出祁山”,最后“五丈原归天”,诸葛亮用“忠”字写满自己人生的最后一程,为自己的一生划了一个完美的句号。壮志未酬身先死,让我深深感受到了人世间现实与梦想间的遥远。看到这里,我真想大哭一场,再也不想读了,但第二天又拿出来看,可之后的“司马氏篡权”、“姜维伐魏”,我一直都不是很清楚。
一晃到了十三、四岁,不知是多少年前的热衷,我现在空闲时仍会拿出来拜读一下。在我成长的历程中,我认识了赤胆忠心的岳飞,处事坦然的福克,坚忍不拔的保尔,乐观坚毅的鲁滨逊,可我总觉得诸葛亮的形象时常萦系在脑海里,他果断、忠义、机智的性格时常跃然于心上。他是我的启蒙老师,伴随我长大,在我心中生根、发芽、开花、结果。
暮然回首,“诸葛亮”也给我的成长一些启示:人是在不断的长大的,我们要不断的吸取新鲜知识,才能站的更高,看的更远。正如“问渠那得清如许?为有源头活水来。”站在巨人的肩上看世界,世界才会尽收眼底。
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