商品

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学生回答略
商品生产者是为了获得商品的价值，而消费者是为了获得商品的使用价值。商品生产者为了获得商品的价值就必须让渡使用价值即将自己生产的产品卖给消费者；消费者为了获得使用价值以满足自己的需要就必须用钱来购买商品生产者的商品即向商品生产者支付价值。商品交换一旦成功，二者就分离了

板书设计：

一、 商品经济的产生和发展

　　2、商品经济的含义

　　（1）商品经济的产生过程

　　

　　

　　（2）商品经济的含义：商品生产和商品交换的总和

　　

二、商品的基本属性

三、 品的价值量

　　1、商品价值量的含义

　　

　　2、商品的价值量和社会必要劳动时间的关系

　　（1）       社会必要劳动时间的含义

　　　（3）个别劳动生产率对商品生产者的影响

　　

　　（4）商品的价值量与社会劳动生产率的关系：反比例

探究活动

一、

可以将学生分成四组，对生产某一产品的厂家或人员进行调查，例如：皮鞋厂、食品加工厂等。分别看它们生产同一件产品所耗费的劳动时间是多少，从而计算出社会必要劳动时间是多少。

 

日生产产品量

平均生产一件产品所需时间

企业生产的机械化程度

工人文化技术水平的高低

企业盈亏情况

社会必要劳动时间

商品的价格

个体户

（     ）

             

私营企业

（     ）

         

外资企业

（     ）

         

国有企业

（     ）

         

注：括号内请填写企业名称。

二、

我国的商品市场的发展经历了漫长的发展过程，可以组织学生了解一下这个过程，以便学生更好地理解商品及商品经济的含义。

对此，可以让学生查找资料、询问老人或进行市场调查，填写下表。并讨论为什么会出现这些变化？

 

市场上商品量

商品买卖方式

粮食价格

生活必需品平均价格

耐用消费品价格

1978年以前

         

1988年

         

1995年

         

1999年

         

2002年

         

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