申报高级教师职称述职报告

7、2006年3月，在学校“开启教学智慧，激发学习潜能”教学展示活动中，承担了对外公开课任务。初二（9）班，课题：《人人享有人格尊严权》。

★教案、课件

1、教案《我国面临严峻的资源和环境形势》在2000年江苏省、无锡市大市及市区初中思想政治课优秀教案评比中同获一等奖。

2、教学设计《人类面临严重的环境问题》、《活动——创建绿色环保学校》、《我国环境保护的法律法规和基本原则》、《妇女、未成年人、残疾人、老年人的人身权利受法律特殊保护》等4篇教案分别收录在江苏人民出版社出版的初二思想政治《教师教学用书》（上、下册）（2002版）

3、在无锡市直属学校政治学科2003年度青年教师优质课评比活动中，获得初中组优秀教案二等奖。

4、《妇女、未成年人、残疾人、老年人的人身权利受法律保护》在2002年度校学科教学设计评比中，获教学设计优秀奖。

5、《防范侵害，保护自己》在2003——2004学年度校教科研大会优秀多媒体设计评比中获“多媒体设计优秀奖”。

6、《日新又新我常新》在2005年度校教教科研会议多媒体课件评比中获“优胜奖”。

★编著

1、参与了初三思想品德QQ练（全一册）的编写（四个单元的读一读、想一想；第三课练习共计约28385字）

2、为《小龙人报德育专刊》撰写了近5万字的中考复习资料和中考模拟试卷。

工作总结

本人系江苏省教育学会会员、学校政治学科组组长、市政治学科骨干教师、滨湖区政治中心组成员。多年来，我对待工作乐业、敬业、勤业、精业，积极投身课程改革，在自己的本职岗位上做出了一定的成绩，为学校领导和同事们所肯定，更为学生们所尊敬。

一、思想品德、职业道德——乐业敬业

本人积极拥护中国共产党的领导，处处严格要求自己，2004年光荣加入了中国共产党。平时注意学习、领悟党的方针政策和积累新的教育理念，坚持以“三个代表”重要思想作为自己的行为准则。能认真履行教书育人的职责，有强烈的事业心和责任感，工作积极主动，满腔热情地坚持在教育、教学第一线，深受学校领导、同事、学生和家长们的好评。2000年被评为校又红又专青年教师，2003年度考核为优秀。

二、教育教学能力和工作业绩——勤业精业

1、政治课教学——精心施教，成绩突出。

作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为己任，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，围绕新课程标准，认真进行教学研究，坚持互动式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，努力培养学生的学习能力。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要精心设计让学生参与的问题，来引导和训练学生学习政治（思品）。如开展形式多样的课前五分钟“新闻发布会”，就极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，培养了他们的政治敏锐性。所上政治课，由于内容丰富、形式多样，所以深受学生欢迎和喜爱。

“一份耕耘，一份收获”，在任现职期间，我所带班的政治成绩均排在年级前列，其中2000至2004年所带的初三班级的中考成绩均超市平均，及格率达到100%，在同类学校中成绩突出。本人所上的公开课也深受教研室老师和同行们的一致好评，并多次对外上课改展示课。《人生难免有挫折》、《日新又新我常新》等均获校优秀公开课奖和多媒体课件制作奖。2005年12月参加无锡大市初中思想品德优质课竞赛，获二等奖。2006年4月参加滨湖区初中思想品德优质课评比，获一等奖。此外，教案《我国面临严峻的资源和环境形势》在2000年获省、无锡大市及市区优秀教案评比三个一等奖。教学设计《人类面临严重的环境问题》、《活动——创建绿色环保学校》、《我国环境保护的法律法规和基本原则》、《妇女、未成年人、残疾人、老年人的人身权利受法律特殊保护》等4篇教案分别收录在江苏人民出版社出版的初二思想政治《教师教学用书》（上、下册）（2002版）；2003年12月获市直属学校政治学科初中组优秀教案二等奖。另外，我还为《小龙人报德育专刊》撰写了近5万字的中考复习资料和中考模拟试卷。还参与了初三思想品德QQ练（全一册）的编写。

由于成绩突出，我在2004年被评为无锡市区第二批教学新秀和河埒中学的第一批教学新秀，2005年又被评为“无锡市知识型职工”。

2、班主任工作——倾心教育，为人师表

我深深意识到，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。任现职6年来，我有4年做班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“热诚、踏实、细致”的作风要求自己，对每一个学生负责。在教育上讲究科学性、实效性和及身性，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。我还特别关心有特殊困难（单亲、父母离异等）的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生，为他们倾注了心血和爱心，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，所带班级学习气氛浓厚、凝聚力强，学习成绩始终名列年级前茅，多次被评为校良好班集体，2003至2005年，我连续3年被评为校“优秀班主任”，2005年被授予校“优秀辅导员”称号，2004年所带的初三（11）班还被评为“无锡市先进学生集体”。我还及时总结德育工作的经验，撰写了《班主任要善于转换角色》、《励志、赞赏、转化、表率》等多篇德育文章，在班主任经验交流会上作了介绍。

3、教学研究和继续教育——潜心钻研，大胆创新

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。2004年成为江苏省教育学会会员，任现职6年来主要研究课堂教学，成功完成了校级研究课题《案例教学方式研究》，2004年11月，我又和朱青青老师一起申报了题为《师生互动式教学模式的研究》的市级教师专项研究课题，获准立题。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中《浅谈案例教学中案例材料的选取》获省二等奖并刊登在《初中教学研究》05年第九期上；《激趣导入，优化政治课堂》获省二等奖。《优化教学情境 实现师生互动》获大市一等奖。《浅谈政治“学习能力”的缺失及成因》被江苏省教育学会网站“教师科研天地”专栏正式录用。《浅谈政治“学习能力”培养所存在的问题及原因》刊登在《初中教学研究》04年第四期上。《如何解答开放性试题》刊登在《无锡日报·教育周刊》上。《浅谈开卷考试下的思想政治课教学》在2002年无锡市直属学校政治学科论文评选活动中荣获二等奖。《营造一片以人为本的教育芳草地》同获市教育学会和市直属学校政治学科论文评选的二等奖；《今天我们怎么做教师》获市师德征文比赛二等奖。此外，在学校组织的教科研活动中，我写的论文也年年获奖。正是勤于思考总结，才使自己的教学水平不断得到提高。

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