教师节庆祝大会上的发言材料 镇模范教师典型发言材料

尊敬的各位领导、老师们：

        大家好！

        今天，领导给我这个机会让我作为全镇小学教师的代表发言，我感动光荣的同时又很惭愧，自己既没有做过轰轰烈烈的大事，又没有惊天动地的成绩，有的只是平凡的工作，默默地实干，有的只是感谢和感慨。

        在这里，我首先要感谢的是党委政府对教育事业的关心与支持，感谢学校领导精心的培养，感谢我的同事无私的帮助和鼓励。

        回首往事，感慨万千。我是九二年中师毕业参加教师队伍的，算起来已经有十四个年头了。十四年前一个天高云淡的日子，我走进了一所偏僻而简陋的小学，当时学校条件很差，没有食堂，没有宿舍，每天下班后，自己烧火做饭，以校为家。俗话说：初生牛犊不怕虎，校长试探着让我这个刚毕业的中专生接六年级语文兼班主任的工作，我不假思索，二话没说，第二天就走进了教室迎接前来报道的学生。可这是一个怎样的班呀，全班原有62个学生，来自周围十几个村庄及厂矿企业，光五年级下学期就先后换了3个班主任，期末考试语文成绩在全镇17个平行班中名列倒数第二，一个暑假就转走了9个学生。当我推开教师的门，迎接我的是53双漠然的眼睛。他们原本是一群天真可爱的十一、二岁的孩子呀！一篇课文，一节课下来，约一半的学生读不通句子。面对此情此景，我没有灰心，没有丧气，有的只是年青和热血。印度诗人泰戈尔不是说过吗？“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”我信奉“爱就是教育”。因此除了平时认真钻研教材，研究教法，虚心向老教师请教，备好课，上好课外，充分利用业余时间对每个学生进行家访和辅导。学生孙真真 从小就没了母亲，父亲不知去向，一直随奶奶生活，家里有时候买一只毛笔的钱都没有，家访时，我拿出了自己半个月的生活费递给了这个可怜的孩子，要知道接下来的日子我只能靠方便面充饥了。还有一次，我家访回来的路上，天下起了雨，由于天黑路滑，被路边的石头碰破了鼻子和脸，在村里的诊所封了4针。第二天天不亮我骑着自行车赶到十几里外的胶州敲开了一家眼镜店的门，让睡眼朦胧的店主为我换上了一副深度变色眼镜 ，顾不得吃上一口饭，赶在上课前回到学校，那里有我牵挂的孩子呀，有十几双渴盼的眼睛呀。

        就这样， 风里来雨去，凭着一腔热情和耐心细致的工作，这届结业生语文成绩一跃成为全镇第二名，受到了镇教委领导和中心校领导的好评。第二年被调到镇中心小学继续担任六年级语文教学工作。

马克思说：人活着是要有点精神追求的。我坚信这句名言，踏上新的工作岗位，有了新的氛围，我开始了自已新的求索之路。工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况，采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外，我还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变，运用在自己的教学工作中，做到学以致用。同时我还注重与其他同事进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教，引导学生进行总结复习的方法策略，汲取他们的教学经验，以弥补自己的不足。

日常生活方面，我对自己高标准，严要求，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

一分耕耘，一分收获。几年来，经我辅导的学生习作纷纷获奖或发表，所撰写的教学论文获胶州市一等奖。所任教的班级语文成绩始终名列全镇前茅。1994年和1997年两度被评为镇优秀教师。1997年7月，我光荣地加入了中国共产党。

1999年合班并校，我来到了新的中心小学——其欣小学，学校管理更加规范化、制度化，我市的教育形势也逐渐向全面提高教学质量的方向转变。新的形势意味着新的挑战，2000年儿子出生了，尽管妻子的脸上挂满了埋怨，可为了不耽误新班主任的工作，我没有请过一天假，一头扎进了学校，用自己全部精力抓班级管理，搞教学，午饭就在教室里吃，困了就在课桌上打个盹儿。就这样，度过了整整一个学期。孩子上幼儿园了，妻子在厂里工作，每天去幼儿园最早的是儿子，接孩子的时候，每每看到空荡荡的小院里只有儿子和值班阿姨相伴的身影，心里真不是滋味。

正是凭着对教育事业崇高的热情，凭着对更多孩子真挚的爱，在语文教学中，我总是首先进入角色，把课文作者的思想感情以自己富有情感的讲述加以渲染，伴以扣人心弦的启智提问，适时辅以直观教具等教学方法传导给学生，引起学生的深思与共鸣，使学生受到思想的启迪，形象的感染，情感的熏陶和精神的愉悦。在语文课上，学生不仅学到了语文知识，更重要的是学会了分辨真、假，善、恶，美、丑，学会了珍爱与憎恨。

近几年来，我和同组的同事特别注意研究《语文课程标准》和把握升学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强学生语文听、说、读、写的综合培养。在研究语文阅读教学中，突出了学生自主读书、自能读书的专题研究。在教学实践过程中扎实了高年级默读的做法，做到读、思、批、议的四结合，使高年级语文课堂上呈现出书声琅琅的喜人景象。方法得当，就会有好的成绩。在胶州市组织的语文各项比赛中，我校的参赛学生都取得了令人满意的成绩。其中我班的姜冬雪同学获硬笔书法比赛二等奖和古诗文比赛二等奖。

在成绩面前，我没有驻足不前，反而更加勤奋钻研。我又精心设计课堂教学情境，引导学生写作兴趣，坚持每节课小练笔，使学生不动笔墨不读书。凭着满腔热情忘我的工作态度，唤起了莘莘学子追求进步的强烈的愿望，也赢得了学生的回报。三届毕业生先后有二十多人考入市区重点中学。为农民子弟庄子布、姜冬雪插上了写作的翅膀，他们二人在“建设杯《我看胶州新变化》”征文比赛中分获二、三等奖。在今年的小学毕业会考中，我校毕业班语文成绩列全镇第一名，我本人也取得了全镇第一名的成绩。

成绩已属过去，我也不再年青，不再光芒四射，但始终不变的是我面对的讲台，面对那一张张永远天真、活泼、可爱的笑脸时的那份深情；始终不变的是我依然充沛的精力，活跃的思维和奔放的热情；始终不变的是我对事业的那股痴情与追求。

现在，全国的义务教育正处于一个新的历史时期，党和政府越来越重视农村义务教育的发展，我和我的同事们将一如既往地以百倍的信心和努力全身心地投入到光荣而又富有挑战的教育事业中去。以忠诚、热爱和勤勉继续在教学实践中坚实的探索，为胶东镇教育事业开创一片新天地而奋斗。