县民族中学开展“教育教学质量年”活动实施方案

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㈣强化队伍建设，不断优化教师素质

1、     组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中学教师职业道德规范》等有关教育的法律法规，在教师中开展以思想政治、法制纪律、爱岗敬业、为人师表为主要内容的职业道德教育，禁止教师进行有偿家教和体罚、变相体罚，规范教师的教育行为。

2、     重视对青年教师的培养。我校教师学历达标率较低，高中专任教师不足，部分教师被拔高作用，严重影响教育教学质量的提高，我们既重视老教师的传帮带作用，也鼓励年轻教师通过成人高考、自考、函授、进修等方式提高学历，有近20多位教师正在争取更高一级学历，学校将在时间上、财力上给予支持，切实保障年青教师进一步提高素质的权益。

3、     立足师资达标率低，骨干教师断层严重和民族中学长远发展的需要，培养年轻骨干教师，要求全体教师通读三年教材，为实现初中部、高中部小循环打下坚实的业务基础，大胆启用年轻教师担任高三毕业班的教学工作。

www.16qiuxue.com㈤以教育科研为抓手，促进新课程的全面推进

教育科研是学校发展的生命线，抓住了教育科研的今天就抓住了学校发展的明天。我们要求从课程的设置、教学环节的设计，都要面向全体学生、有利于学生的发展，注意培养学生良好的意志品质，形成健康的情感、态度、价值观。彻底改变教学中教师独霸课堂的旧习，从关注老师的“教”变为关注学生的“学”，提倡师生互动、生生互动，师生角色的互换等。为了从源头上保证了“双主”教学模式的研究和开展，我们对教师的备、上、批、辅、考各个环节都进行审查、筛选，对教学过程进行适时监控，为教师构建了便于实验的良好氛围，为学生营造了自主学习的空间。

同时，鼓励广大教师积极撰写论文，将课改的经验上升为理论。

㈥改革传统评价模式，探索多元化的评价体制

研究制订教学评价体系，科学合理地评价课堂教学质量。“没有评价的教育是盲目的教育”，课程评价是实施课程目标的关键环节，也是重要的教育手段之一。我校各学科都开展了课堂教学评价研究，要求制订较为详细的评价标准及评分表，并在实践当中进行验证和完善；注意构建学生素质综合评价体系，从实际操作中扭转“一卷定乾坤”的应试倾向，对学生当前各方面素质情况给予客观科学评价，对未来发展予以指导、引导，鼓励学生从德、智、体诸方面建构自我，完善自我；对教师的考核进行改革，实行考教分离，把学科成绩与常规工作考核分开进行。

㈦强化学生德育工作，促进学风建设

按照德育总体目标和学生成长规律,狠抓以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为基础的学生文明养成教育,把《中学生日常行为规范》张贴在每一间教室。把礼貌教育和诚信教育确定为德育工作重点，把教育学生学会做人列为素质教育的首要任务，学校教育工作的各个环节都重视做人的熏陶和指引，努力使学生成为“四有”新人，主要从以下6个方面抓德育工作。①注重养成教育；②注重爱国主义教育；③加强全民教育和法制教育；④加强学生的心理健康教育；⑤加强学生安全教育；⑥积极争取公安110干警的配合，加强校园和周边环境建设。

我校的安全工作、德育工作、生管工作，非常重要且非常难做。因此，我校将充分发挥宣传栏、墙报、黑板报、广播、晨会、校会等作用，不断加强班风、学风建设。初步形成政教处、班主任、生管老师、教职工全员齐抓共管的局面。

㈧狠抓体育、艺术教育，强化图书室建设

1、     以《学校体育工作条例》，《学校艺术教育工作规程》等法规文件为准则，坚持以班级为单位，充分利用黑板报、广播、主题班会等形式对学生进行艺术与体育教育，积极争取，培养体育及艺术师资，给我校的文艺、体育注入强劲的活力。

2、     积极组织学生参加全县的大型体育活动，成立体育兴趣活动小组，培养尖子。

3、     利用节庆活动，开展大型的艺术活动培养文艺骨干，发现艺术人才，并鼓励学生积极参加校外艺术活动。

www.16qiuxue.com4、     尽力配备专职体育、艺术教师，积极鼓励他们参加业务培养，提高业务水平。

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