小学教师职业道德考评工作方案

（3）严于律己，以身作则，成为学生学习的楷模。（2分）　　

（4）不擅自停课、调课、缺课，对工作不敷衍塞责。（2分）　　

（5）不在酒后对学生进行教育教学工作。（2分）　　

（6）不在校园内聚众猜拳行令、酗酒闹事或具有****性质的各种活动。（2分）　　

（7）在校园内不播放不健康的影视制品，不向学生推荐不健康书籍。（2分）　　

（8）不在课堂上抽烟、使用通讯工具。（2分）　　

（9）不参加邪教、封建迷信、se情等活动。（2分）　　

（10）语言规范、文雅，运用普通话上课和交流。（2分）　　

8、廉洁从教（15分）　　

（1）坚守高尚情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气对校园的侵蚀。（3分）　　

（2）不索要或变相索要学生家长的财物。（3分）　　

（3）不进行“有偿家教”活动。（3分）　　

（4）不准强制学生购买上级教育行政部门规定以外的书籍资料和学具，不得在校园内推销物品、食品。（3分）　　

（5）根据上级教育行政部门规定收费外，不乱收取学生其他费用。（3分）　　

以上各项评价没有达到基本要求的，视情节轻重每项扣除1～0.5分，直到扣完为止。  　　

（六）制定考核方法。　　

1、中小学教师职业道德考核评价实行100分制，采取自评、教师互评、学生评议、家长评议、校级考评等相结合的办法进行。各项分值所占比例分别为：自评20%；学生评议15%；家长评议15%；教师评为20%；考核小组评为30%。考评先由个人自我评价、教师互相评价、学生评价、家长评价、考核小组评价，根据“古蓬量化考核内容与标准”分别给出自评分与评议分，再根据公式：师德考核分=个人自评分×20%+学生评议分×15%+家长评议分×15%+教师评议分×20%+考核小组评议分×30%计算教师的师德考核分，考核分四舍五入取整数。　　

2、教师职业道德考核共分四个等级，即“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。根据考核最终得分确定等次。考核总分在90分（含90分）以上为“优秀”，75—89分为“良好”，60—74分为“合格”，60分以下为“不合格”。　　

3、考核小组应对评定为“优秀”和“不合格”的两类教师进行重点审核，对涉及考核小组成员本人时，实行回避制度；考核小组将考核优秀者名单在学校公示7天；对考核不合格者，由学校考核领导小组与其谈话，允许提出异议，并进行考核。　　

4、各校要如实填写《中小学教师职业道德考核登记表》，建立健全教师职业道德档案，并将考核成绩及教师日常似的行为表现记入个人职业道德档案中；考核小组成员名单，考核评分表、考核结果等相关资料按年度收集归档，由各校妥善保管，为考核评价提供相应的依据。各学校要坚持标准，严格程序，确保考核结果客观、公正。。　　

5、考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章报主管教育行政部门备案。　　

四、考核结果运用。　　

（一）、考核结果记入教师个人档案，作为对教师进行奖罚、培训、聘任等重要依据。对于职业道德考评为“优秀”的教师，在评优评先、职务评聘、培训学习时，同等条件下优先推荐；职业道德考核登记未达到“合格”以上者，不得参加各级“教学标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“名师”、“特级教师”、“骨干教师”及“学科带头人”等各种表彰、评选活动。　　

（二）、教师职业道德考核未达到“合格”以上者，专业技术职务年度考核直接定为不称职。　　

本方案从2008年3月1日起实施。

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