八年级下学期语文教学计划

标签：语文工作计划大全总结,http://www.16qiuxue.com 八年级下学期语文教学计划,

教学目标

1、 通过对词句的质疑，2、理解具有象征意义的句子的表达作用。]3、 仿照课文前半部分的质疑，4、对课文后半部分从词句入手，5、  提出有思考意义的问题，6、深入理解课文。

7、 体会作者以喻物人抒发的情怀，8、学习中华民族不屈不挠的斗争精神。

13．       旅鼠之谜

教学目标

1、 继续训练学生对词、句质疑的能力2、      通过质疑和朗读，3、引导学生体会课文中优美、壮丽的意境。

14．       大雁归来

教学目标

1、 在理解课文结构的基础上，2、对课文的词句进行质疑。加强对课文中心意思的了解。

3、 了解课文所表达的对家乡的深厚感情。

15．       喂——出来

教学目标

1、 参照阅读中的问题，2、对课文词句进行质疑，3、以进一步掌握质疑的阅读方法。4、分析主人公诺尼的形象，5、理解作者所要表达的思想感情。

16．       云南的歌会

教学目标

1、 让学生掌握一些常用的文言词句的含义。

2、 通过朗读，3、品味文中描写景物的短句。

4、 以对词句的质疑，5、  体会作者在文中寄托的思想感情。

17．       端午的鸭蛋

教学目标

1、 参照注释，2、借助词典，3、    阅读全文。

4、 通过朗读，5、品味文中描写景物的句子。

6、 以对词句的质疑，7、  体会作者在文中寄托的思想感情。

@表达——记叙中的抒情

教学目标

懂得记叙中抒情的作用，初步掌握记叙中抒情的方法。

18：吆喝1、通过对词句的质疑，2、理解具有象征意义的句子的表达作用。19：春酒1、多次速读课文，2、迅速抓住文章的主要内容，3、并计算阅读速度。

第

 

 

第第十周---第十二周  

1

 

 

115课时

第五单元

质疑（二）

段与篇

本单元是在第三单元词句质疑基础上，培养和训练学生对段落和篇章进行质疑的能力，逐步养成质疑习惯，提高整体把握课文的能力。

在熟悉课文段落结构的安排之后，启发引导学生对课文的中心思想、写作特点等方面质疑。对两篇小说，还要侧重对人物形象的理解，提出质疑。通过反复的质疑，提高阅读能力。

 

20．俗世奇人教学目标

1、  在第三单元学习“词和句”质疑方法的基础上，2、       初步学习段篇质疑的方法。3、  了解旧中国人民遭受苦难和人际关系的严重隔亥。4、     理解小说塑造人物形象的特点和对比手法的效果。5、  学习并体会课文如何准确运用生动、形象的动词和形容词。

21．与朱元思书  教学目标

1、  继续学习段篇质疑的方法。2、  学习理解小说选材上的特色，3     理解人物性格。

22．五柳先生传

1、  继续学习段篇质疑的方法。

2、  了解死海的特征和成因。

3、  学习作者生动有趣说明事物的写作特色。

23．马说 教学目标

1、  继续培养学生段篇质疑的能力。

2、  在了解课文内容的基础上，3、引导学生体会说明的条理性，4、以及分类别、下定义两种主要说明方法和设问修辞格的运用。

24．送东阳马生序 教学目标

1、  继续训练学生段篇质疑能力，2、     促使学生掌握常用文言词语的含义，3、     借助注释，4、   读懂全文。5、     学习体会作者说明的条理性，6       即按空间顺序清晰说明。7、用国质疑，8、 体会作者抓住事物特点的说明特色，9、体会雕刻家艺术构思的巧妙。

25．诗词曲五首 教学目标

1、  继续训练学生段篇质疑能力。2、     引导学生把握作者描述的口技特色（条理清晰，3、首尾呼应和侧重烘托）4、学习并掌握常见文言词语。

@表达——合理的联想

教学目标 1、理解联想的作用。学习在记叙时展开联想。

第十四—第十

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页

，八年级下学期语文教学计划