小学五年级语文差生辅导计划
2008年下学期五年级语文期末统测质量分析在中心校的精心组织下,在中心完小全校师生的共同努力下,这学年的教育教学工作就差画上句号了,在画上句号之前,为了进一步完善自己今后的教育教学工作,特对此次期末统测进行周密、详细的分析。
一、试题结构分析。此套试题有县教育局统一命题,乡中心学校统一组织测查。试题共有三部分组成:积累与运用(40分);阅读(30分);习作(30分)。新老结合,无怪题难题出现,注重测查基础知识,但也不缺乏能力选拔题的出现。试题可以说是完美无暇的,它既培养了学生的扎实基础知识的习惯,又选拔学生阅读能力。
二、本班情况分析。五年级(13)班共有学生人数31人,其中女生15人,男生16人,结合四年级升上了的成绩而言,有7名优生,4名差生,中等生寥寥几人,实属两头长,而中间细的班级。本人自接这个班以来,结合本班的特点,进行了多次教改实验,在上学期的期末统测中已略见成效,这学期本人也不敢有半点怠慢,在原有的基础上竭力完善和提高。
三、本班统测情况分析。本班有共31人,实考31人,总分分,平均分分,优生人,优生率,差生人,差生率,合格人,合格率,最高分分,最低分分。根据学生具体的答题情况,总结概括共存有一下几方面的问题:1、古诗拿不准春季和夏季。2、书写古诗错别字较多,标点符号使用不正确。3、看拼音书写汉字,写不出汉字或书写错别字成了普扁现象。4、书房的对联选择不正确的学生较多。5、指明点金不懂专懂的格言不知道。6、阅读丢分较多,主要原因是识字能了较差,读不懂短文的内容。7、习作主要是书写混乱、错别字通篇。
四、补救方案。
1、扎实基础,一课一练。
2、每月进行一次测查,提高答题速度,能力。3、每天抽一定时间进行阅读。4、严格书写,规范钢笔字。5、创办班级作文专刊,成立编辑委员会。6、培养小主人,多给活动空间。7、成立爱心联盟,采用1+1的辅导方式。
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