市2017年第一学期期末教学质量检测 高一英语试卷分析
三、今后的教学的思考和建议
1、夯实基础
任何知识的升华都离不开坚实的基础,所以我们要注重课本知识的学习和积累。生词、词组和句型等基础知识是开展英语学习和培养学生语言运用能力的基础,必须常抓不懈。对于生词、词组和句型的学习,我们要多通过创造贴近生活的情境,以语篇、语段的形式进行教学,让学生学的轻松、有趣而且扎实,当然课下的练习、背诵检查也是必不可少的。
2、加强听力技能训练
目前的听力方式比较单一,教师放听力磁带,学生埋头听,听完后教师给学生对听力答案,这样的听力训练中,学生只是机械地听,被动地听,无益于听力技能的提高。在听力教学过程中,教师要精心选择听力材料,使学生在完成贴近自己生活、真实的听力任务中学习,使听力学习不再是一个静态的被动过程。而且教师应要求学生记住标准的读音,反复读,最后达到正确的辨音,要做到多听,多模仿各种各样的英语材料,不断积累语言素材,当然,听力能力的提高与平时词汇、短语的积累及语法的学习也是分不开的。另外,要重视听力技巧和习惯的培养,尤其是预测的技巧与习惯。
3、阅读教学要有深度
我们一贯的阅读教学只是设计一些很表层的问题,学生不需要深度思维就能回答出来,这样很容易让学生养成一种惰性思维,在以后所阅读题时不愿意去思考,所以在以后的阅读教学过程中要设计一些有意义,需要学生思维碰撞的题,让学生形成一种良好的阅读习惯。
4、写作教学不能只重结果,轻过程
长期以来我们的写作教学“重结果,轻过程”,学生在写之前没有充足的与写作话题相关的语言输入,写作时得不到指导,写作后没有反思,这样学生写作能力的提高根本无从谈起。教师在写作教学中应该注重过程,加强指导。一节写作课应由pre-writing,while-writing和post-writing三个过程组成pre-writing主要是加强语言的输入,使学生掌握可以用来自由表达思想的词块;while-writing主要是帮助学生解决写作中出现的问题;post-writing则可以给学生提供反思机会,争取下次写得更好。
,市2017年第一学期期末教学质量检测 高一英语试卷分析- ·上一篇:09年小学六年级英语期末试卷分析
- ·下一篇:桂东一中2017年届高三月考试英语试卷分析
- › 市2017年中考中招改革方案
- › 眉山市2017年级第四学期期末检测地理试卷分析
- › 市2017年第一学期期末教学质量检测 高一英语试卷分析
- › 研读考纲 科学备考——九江市2017年中考地理复习研讨会综述
- › 市2017年小学语文毕业考试命题意见及复习建议
- › 市2017年中考招生工作意见
- tag: 教学 试卷分析 高一英语 质量检测 英语工作计划总结,英语工作计划大全总结,教学计划总结 - 英语工作计划总结
网友评论>>
栏目分类
英语工作计划总结 推荐
- · 六年级英语教学工作计划
- · 牛津小学英语5B学期教学计划
- · 小学英语教学“合作性学习”初探 个人研修总
- · 小学四年级英语教学计划
- · 英语教学工作总结
- · 三年级英语教学计划
- · PEP小学英语教学计划
- · 小学英语学科总结(年第二学期)
- · 学期英语教学总结
- · 六十四中七年级英语期中考试总结
- · 2017年上学期五年英语教学计划
- · 九年级英语教学心得体会
- · 二中2017年中考英语经验交流材料
- · 毕业班英语教学体会
- · 中学七年级英语第一次月考简要分析
- · 101班 英语教学心得
- · 年江苏牛津小学四年级下学期英语教学计划
- · 初中英语期中考试试卷分析
- · 提高初中英语课堂教学效益的几点思考
- · 如何上好英语试卷讲评课的反思
- · 如何抓好英语早读的反思
- · 新目标七年级下英语教学计划
- · 一年级三个特色班以及六年级(6)班的英语教
- · 运用活泼多样的表演进行三年级英语教学
- · 年第 一 学期 英语教学进度计划
- · 牛津小学英语5B教学计划