惠州二模物理质量分析

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惠州二模物理质量分析

一、试卷总体评价：

试卷涉及力学全部和电学中的电路、电场等内容，试卷知识点符合高考考试说明的知识要求，试卷较容易，以中等难度的试题为主，注重对基本概念、基本理论以及基本实验能力的考查。

试卷的不足：题目过于于简单不便考查学生的思维能力；另外计算题的能力层次不明显。

二、答题分析

全卷得分情况

题号

一

11

12

13

14

15

16

17

18

总分

总分

40

10

14

13

12

14

14

16

17

150

最高分

40

8

12

13

12

14

14

16

17

133

最低分

12

0

0

0

0

0

0

0

0

28

均分

29.63

4.45

5.75

11.69

7.93

9.4

7.73

7.01

6.28

89.8

得分率

74.08%

44.5%

41.2%

89.95%

66.05%

67.4%

55.2%

43.8%

36.9%

59.9%

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第一大题，考查知识点有：物体的平衡、匀变速直线运动、库仑定律、万有引力定律、匀速圆周运动、平行板电容器、传感器、带电粒子在电场中的运动、动能定理。四道电学题，六道力学题，题目难度不大，但得分率并不高，说明学生对选择题的解题方法和解题技巧没有掌握，基本知识的灵活应用还不熟练，下一步需要在这方面加强训练。

第11题，考查探究加速度与力和物体质量的关系，不少同学对实验的操作不熟悉，实验条件不了解，不会对实验误差进行分析，是造成得分偏低的主要原因，在下一阶段复习中要加强力学实验的复习。

第12题，多用电表读数，测电源的电动势和内阻以及对测量误差进行分析，错误原因主要有以下几点：1、读数不准，特别是有效数字不符合要求；2、运用多用电表探测黑箱内部结构不会；3、实验数据处理误差太大，对实验误差不会分析。下一阶段要加强训练。

第13题，考查万有引力定律和机械能守恒定律，题目很简单直接带公式计算即可，失分原因：1、解题不规范，有的没有原方程，直接写出结论；2、公式记错；3、第二问结果中的重力加速度没有代换掉。今后要加强规范化解题训练。

第14题，考查非纯电阻电路计算，题目很简单，但不少同学不知道欧姆定律不能使用，造成得分率低。

第15题，考查动量守恒定律，题目较简单，错误原因：1、小孩质量与小车质量颠倒，说明审题不细心；2、速度是矢量，不仅求出大小还要指明方向，相当一部分同学没有回答方向；

3、求小孩做的功，应该是对系统做的功，但是不少同学只求出对小孩做的功。今后要加强分析问题的能力训练。

第16题，考查匀强电场中场强与电势差的关系、圆周运动、动能定理等知识。题目中等难度。错误原因：1、电场力做负功,有同学却写成做正功；2、运算出现错误。

今后复习中要加强综合题的训练，提高学生分析综合能力。

第17题，考查牛顿第二定律解决连接体问题，题目较易，错误原因：1、受力分析漏掉力；2、不知道运用整体法求加速度，隔离法求弹簧弹力；3、F1，F2数值颠倒；3、把弹簧的伸长量当成AB间距。今后复习中要培养学生认真审题，严谨细心的良好解题习惯。

第18题，考查带电粒子在电场中的偏转，题目中等，把运动分解为匀速直线运动和匀加速直线运动。不少同学对运动过程没有认真分析，运算不细心是失分的主要原因，在平时的训练中要有意识地加强这方面的训练。

三、下一阶段复习计划

1、认真研究考试大纲和考试说明，落实练习

二轮复习要在“严”和“细”这两个字上下足功夫，落实练习，精选习题，精讲精练，严格按照考试大纲的要求，细化到每一个知识点。针对学生学习的薄弱点强化训练，提高复习效率。

2、认真规划好专题，力求实效

根据学生一轮复习的情况我们分为如下专题复习：直线运动；牛顿三大定律和万有引力定律；动量和能量；场和路；电磁感应交流电电磁荡电磁波；光学；原子和原子核；图象专题；实验专题等。以练为主，适度拓展。

3、注重解体方法指导，提高复习效率

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